【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用某些試劑處理，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下歸納，其中正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容

試劑

處理目的

①

觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒

體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液

脂肪顆粒相互分散，便于觀察

②

觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布

質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸

改變細(xì)胞膜的通透性，便于染色

③

觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

生理鹽水

維持細(xì)胞活性

④

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式

質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% NaOH溶液

堿性環(huán)境，便于酵母菌細(xì)胞呼吸

⑤

觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精

洗去多余醋酸洋紅溶液，便于觀察

A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③ D．③④

【答案】C

【解析】觀察脂肪用50%的酒精是洗去浮色，①錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤。觀察口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，有改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色體劑進(jìn)入細(xì)胞，讓DNA和蛋白質(zhì)分開，有利于DNA染色，②正確。觀察線粒體是用健那綠需要細(xì)胞有活性，所以人口腔上皮細(xì)胞需要放在生理鹽水中，③正確。探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳，④錯(cuò)誤，B、D錯(cuò)誤。觀察有絲分裂用鹽酸和酒精是為了使細(xì)胞分離開，⑤錯(cuò)誤，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者用大鼠進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）大鼠進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌量 ；進(jìn)食幾小時(shí)后，血糖濃度下降，胰島 細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng)。

（2）甲狀腺激素具有促進(jìn)糖代謝、升高血糖的作用。給實(shí)驗(yàn)鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素，實(shí)驗(yàn)鼠血糖濃度迅速升高，甚至出現(xiàn)糖尿，但隨后又快速降低。說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)胰島素的分泌有 作用。

（3）給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素，大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加，說(shuō)明胸腺素有增強(qiáng) 免疫的功能。T細(xì)胞由 增殖分化而成，在免疫系統(tǒng)中的作用是 （寫出其中兩項(xiàng)）。

（4）青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰，此后逐漸退化，這是胸腺細(xì)胞 的結(jié)果，其根本原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，肽酰轉(zhuǎn)移酶催化核糖體上一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基間形成肽鍵。該酶對(duì)核糖核酸酶敏感，但對(duì)蛋白酶不敏感。下列關(guān)于肽酰轉(zhuǎn)移酶的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體上合成

B．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體中起作用

C．肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合

D．肽酰轉(zhuǎn)移酶能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需要使用 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，染色后其線粒體呈現(xiàn) ，細(xì)胞質(zhì)接近 色。

（2）在體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法是要選用的細(xì)胞是 ，原因是 。

（3）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，需要使用 對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性， ，同時(shí)使 ，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（4）某同學(xué)在檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一些疑問(wèn)，他利用課外時(shí)間進(jìn)行了探究。下表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作。

試管號(hào)

第1次加入物

第2次加入物

第3次加入物

1號(hào)

2mL蘋果汁

1mL0．1g/mL的NaOH溶液

A

2號(hào)

2mL蘋果汁

1mL0．05g/mL的CuSO4溶液

B

3號(hào)

2mL蘋果汁

C

①該同學(xué)試圖研究 對(duì)鑒定還原糖的影響。

②1、2、3號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A ；B ；C 。

③要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做 處理。

④若將蘋果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn) 色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí)，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍(lán)，D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞，T物質(zhì)是纖維素

B．物質(zhì)d中肯定含有元素氮，一定不含元素硫

C．物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，其合成受核DNA控制

D．T和D的合成過(guò)程中都能產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關(guān)鍵（ ）

①選取植物

②研磨

③過(guò)濾

④畫濾液細(xì)線

⑤層析時(shí)不要讓濾液細(xì)線觸及層析液

⑥觀察色素帶

A．①②④⑤ B．①②③ C．②③④ D．②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，還是只位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

方法1：純合顯性雌性個(gè)體×純合隱性雄性個(gè)體→F1

方法2：純合隱性雌性個(gè)體×純合顯性雄性個(gè)體→F1

結(jié)論：①若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

②若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀，雄性個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀，則基因只位于X染色體上。

③若子代雄性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀，則基因只位于X染色體上。

④若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

A．“方法1＋結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)

B．“方法1＋結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)

C．“方法2＋結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)

D．“方法2＋結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A．突變和基因重組導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變

B．只有出現(xiàn)了生殖隔離，才標(biāo)志生巧發(fā)生了進(jìn)化

C．種群基因頻率改變一定導(dǎo)致生殖隔離

D．通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（）

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

②變形蟲能伸出偽足

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)O2的吸收

④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌

A．①②④ B．②③④ C．①②⑤ D．①②③④⑤

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