根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①表示
 
，③表示
 
，⑥表示
 
．該化合物有
 
種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的．這樣的反應(yīng)叫做
 
．
（3）水分子中的氧來自于
 
，氫來自于
 
．
（4）現(xiàn)有100個(gè)平均相對(duì)分子質(zhì)量為128的氨基酸，共含有116個(gè)羧基和106個(gè)氨基，這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時(shí)共含有
 
個(gè)-NH2，其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中①是氨基（-NH2）；②、④、⑦表示R基團(tuán)（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CONH2）；③、⑤是肽鍵（-CO-NH-）；⑥是羧基（-COOH）．
解答： 解：（1）由以上分析可知，該結(jié)構(gòu)式中①表示氨基，③表示肽鍵，⑥表示羧基；組成該化合物的3個(gè)氨基酸的R基依次為②-CH3、④-CH2-COOH、⑦-CH2-CONH2，可見該化合物有3種氨基酸．
（2）該化合物含3個(gè)肽鍵（-COOH），由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氧原子來自羧基，氫原子來自氨基和羧基．
（4）100個(gè)氨基酸共含有116個(gè)羧基和106個(gè)氨基，說明R基中共有16個(gè)羧基和6個(gè)氨基，每條肽鏈的一端含有一個(gè)游離的氨基，另一端含有一個(gè)游離的羧基，因此6條多肽鏈時(shí)共含有6+6=12個(gè)；這6條多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=128×100-（100-6）×18=11108． 
故答案為：
（1）氨基    肽鍵   羧基   3   ②④⑦
（2）3  2  脫水縮合 
（3）羧基   氨基和羧基
（4）12    11108
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考生蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通著的“能量貨幣”．下列關(guān)于ATP的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P；
②其所含五碳糖為脫氧核糖；
③洋蔥表皮細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體；
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物．
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，核糖體，高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體，細(xì)胞膜，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示．請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問題．

（1）請(qǐng)判斷甲圖中的a，b，c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：
 
．高爾基體在此過程中所起的作用是：
 

（2）請(qǐng)判斷乙圖中的d，e，f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是：
 

（3）導(dǎo)致曲線f先增加后減少的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

香豬背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色、褐色、棕色和白色．其基因與性狀關(guān)系如圖所示．
（1）該圖表明，基因能通過
 
從而控制生物性狀．
（2）兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄性小香豬，則它們?cè)偕乱恢蛔厣菩孕∠阖i的概率是
 
．
（3）有多對(duì)黑色雜合的小香豬，要選育出純合的棕色小香豬，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出步驟（假設(shè)親本足夠多，產(chǎn)生的后代也足夠多）．
步驟：①選擇親本中多對(duì)黑色雜合雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交．
②
 
．
（4）已知小香豬的一種隱性性狀由基因d控制，但不知控制該性狀基因（d）是位于常染色體上，還是位于X（或Y）染色體上？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案，并預(yù)測(cè)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論．
方案如下：
①尋找具有該隱性性狀的小香豬進(jìn)行調(diào)查．
②
 
．
調(diào)查結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析
（1）比較該圖AB兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有
 
（2）圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）若該A細(xì)胞為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)[5]發(fā)生的變化是
 
，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
（4）若該B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[
 
]
 
．如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則與其分裂增生直接有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長(zhǎng)于背風(fēng)向陽處的蒲公英葉緣缺刻小，近于全緣，為全緣型：生長(zhǎng)于向風(fēng)蔭蔽處的蒲公英葉緣缺刻大，呈鋸齒狀，為缺刻型．某同學(xué)提出“蒲公英的葉形是否受環(huán)境因素的影響”的問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
材料用具：田野中生長(zhǎng)良好的蒲公英；花盆；小鏟；剪刀；沃土等．
方法步驟：第一步：選擇一株生長(zhǎng)良好的蒲公英，切取兩段相似的根；
第二步：將根埋在沃土中催芽；
第三步；發(fā)芽后分別移栽于A、B兩花盆中，A放在背風(fēng)向陽處，B放在向風(fēng)蔭蔽處；
第四步：一段時(shí)間后，觀察兩盆蒲公英的葉形．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）基因通過控制
 
和
 
控制生物的性狀．環(huán)境因素對(duì)蒲公英葉形的作用可能是影響
 
的結(jié)果．
（2）切取同一株蒲公英根的原因是
 
．
（3）指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案中的兩處不足：
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框①表示的元素是
 
 ②表示的元素是
 
；
（2）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于
 
，從A分析是由于
 
．
（3）⑥過程是
 
，若b的平均分子量為r，通過⑥反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題（題中[]填寫圖中指示
結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（1）該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 

、[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
；
（3）結(jié)構(gòu)[5]的名稱是
 
，結(jié)構(gòu)[7]是細(xì)胞的控制中心
 
．
（4）若將該細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時(shí)間，可測(cè)到3H的結(jié)構(gòu)是
 
．
（5）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其區(qū)別是
 
．
（6）該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
（填標(biāo)號(hào)）；使細(xì)胞維持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，分析以下敘述中，不正確的是（　�。�

（1）②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目比為2：1；
（2）④期的母細(xì)胞有4條染色體；
（3）①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體；
（4）③期是觀察辯認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期．
A、4項(xiàng)B、3項(xiàng)C、2項(xiàng)D、1項(xiàng)

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