核酶（ribozyme）是具有催化功能的單鏈 RNA 分子，可降解特異的 mRNA 序列。下列 關于核酶的敘述，正確的是（ ）

A．核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應

B．核酶能將所有 RNA 降解掉，該酶破壞的應該是磷酸二酯鍵

C．核酶在不同高溫和低溫時，降低活化能的效果可能不同

D．因核酶為單鏈 RNA 分子，所以核酶分子中一定不存在氫鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法中，不正確的是（ ）

A．牙簽消毒和實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性

B．制裝片時在載玻片上滴一滴0．9%的生理鹽水，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)

C．在高倍鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色

D．在高倍鏡下觀察可以看到線粒體由兩層膜組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的紅眼（A）對白眼（a）為顯性，長翅（B）對殘翅（b）為顯性，這兩對基因是自由組合的。（A—a在X染色體上，B—b在常染色體上）紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及比例如下表：

表現(xiàn)性

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雄果蠅

3

1

3

1

雌果蠅

3

1

0

0

（1）親本的基因型是________。

（2）雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是____________，其比例是________。

（3）若對雌性親本測交，所得后代雌雄的比例為__________。后代中與母本表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)的________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達）。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P系，下列說法錯誤的是

A．體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制生物性狀

B．背部的皮毛顏色的基因型有6種，褐色個體雜合子

C．背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個體一定為雜合子

D．某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體。下列有關單體與多聚體的敘述中，正確的是

A．多聚體水解成單體都要消耗能量

B．有的多聚體在特異性免疫中發(fā)揮重要作用

C．單體進入細胞的方式都是主動運輸

D．多聚體最終水解產(chǎn)物一定是單體

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽鏈為 199 肽，其分子式為 CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列 5 種氨 基酸組成。那么該多肽徹 底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個（ ）

A．A－199、（B－200）/2

B．A－200、B－200

C．A－199、（B－199）/2

D．A－200、（B－200）/2

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導致（ ）

A．蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 B．多肽鏈分解為若干短肽

C．多肽鏈分解為氨基酸 D．氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答以下問題：

（1）實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑所產(chǎn)生的 反應，鑒定生物組織中某種有機物的存在。

（2）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是 ，呈現(xiàn) 顏色；

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管內(nèi)加入3—4滴雙縮脲試劑B，搖勻。為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B而不能過量？ 。

（4）某同學在做還原糖鑒定實驗中，進行如下操作：

取一支試管，向試管內(nèi)注入2ml蘋果組織樣液，再向試管內(nèi)注入2ml質(zhì)量濃度為0．1g/ml的NaOH溶液，再滴入4-5滴質(zhì)量濃度為0．05g/ml的CuSO4溶液，振蕩試管，使溶液混合均勻，而后靜置2min，發(fā)現(xiàn)試管中溶液顏色并沒有變成磚紅色沉淀。請指出該同學的實驗操作中存在的2個問題。

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省紹興市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

名為“我的皮膚”的生物活性繃帶自從在英國誕生后，給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口，并促進新生皮膚層生長，達到加速傷口愈合的目的。下列有關敘述中，不正確的是（ ）

A．“我的皮膚”的獲得技術屬于動物細胞工程

B．人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導致免疫力下降

C．種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人

D．膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口，加速患者自身皮膚愈合與細胞膜上的HLA有關

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