(8分)請據(jù)下圖分析回答下列問題:
(1)青少年在青春期身高和體重都迅速增長,主要是[ ]________激素的作用;神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強,主要是[ ]________激素的作用。
(2)青春期以后,性腺在激素的作用下迅速發(fā)育,促進生殖器官發(fā)育和生殖細胞形成的激素是________。
(3)在青春期,[ ]________能夠分泌促激素釋放激素作用于[ ]________,通過其分泌腺的促激素調(diào)節(jié)和控制相應內(nèi)分泌腺的活動;b作用于①和②的調(diào)節(jié)機制是________。
(1)a 生長 b 甲狀腺 (2)性激素
(3)①下丘腦 ②垂體 反饋調(diào)節(jié)
【解析】
試題分析:(1)圖中①是下丘腦,②是垂體,③是性腺,④是甲狀腺,a是生長激素,b是甲狀腺激素;青少年在青春期身高和體重都迅速增長,主要是生長激素的作用;甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強。
(2)性腺分泌的性激素能促進生殖器官發(fā)育和生殖細胞形成。
(3)下丘腦能夠分泌促激素釋放激素作用于垂體,通過其分泌腺的促激素調(diào)節(jié)和控制相應內(nèi)分泌腺的活動;甲狀腺激素分泌增多時會抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,這種調(diào)節(jié)稱為負反饋調(diào)節(jié)。
考點:本題考查性激素和甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是與水稻有關(guān)的育種途徑,相關(guān)敘述不正確的是
A.A→B過程可獲得原水稻沒有的優(yōu)良性狀
B.C→D過程能定向改變水稻的性狀
C.E→H過程依據(jù)的原理是基因重組
D.E→G過程用秋水仙素處理成熟植株
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖。圖中三個細胞的細胞液濃度關(guān)系是( )
A.甲>乙>丙 B.甲<乙<丙
C.甲>乙,乙<丙 D.甲<乙,乙>丙
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物大分子與對應的單體,不正確的一組是( )
A.纖維素——葡萄糖 B.糖原——葡萄糖
C.RNA——脫氧核苷酸 D.蛋白質(zhì)——氨基酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是
A.細胞→組織→器官→植物體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為過敏反應的原理圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應,表現(xiàn)為發(fā)作迅速,反應強烈
B.圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同,也可不同
C.過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫,其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
D.過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向,圖中靶細胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細血管擴張,平滑肌收縮等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如下圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是
A.神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快
B.興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C.興奮通過化學突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號
D.興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細胞生命歷程的敘述,正確的是
A.細胞分化形成不同功能的細胞,這些細胞沒有相同的蛋白質(zhì)
B.衰老的細胞內(nèi)多種酶活性降低,沒有基因的表達
C.癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關(guān)
D.細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)對照實驗設置的敘述中,錯誤的是
A.一般要設置對照組和實驗組
B.要遵循單因子變量原則
C.無關(guān)變量要始終相同且適宜
D.控制無關(guān)變量是由于無關(guān)變量對實驗結(jié)果沒有影響
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