將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙,乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙,其余實驗條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅皆等量)。8天后,甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅,乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活,如圖所示。下列對此實驗的解釋或推論不合理的是( )
A.甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存
B.乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存
C.無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于甲瓶
D.由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會退化
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的說法正確的一組是( )
①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞
②含中心體的細胞必定為動物細胞
③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同
④植物細胞必定含葉綠體
⑤能進行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物
A.①③ B.①④ C.③⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比值如下表,則雙親的基因型是
基因型 | TTSS | TTss | TtSS | Ttss | TTSs | TtSs |
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
A.TTSS×TTSs B.TtSs×TtSs
C.TtSs×TTSs D.TtSS×TtSs
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一片動物種類繁多的森林中,消費者、分解者的種類和數(shù)目基本穩(wěn)定。下列 哪項與之不相符( )
A.能量流動和物質循環(huán)保持動態(tài)平衡
B.食物鏈和食物網(wǎng)保持相對穩(wěn)定
C.各類生物所含的能量值基本不變
D.各種群年齡組成維持增長型
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯(lián)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖,A、B 為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C 為突觸間隙。下列實驗結果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng) 系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )
①將藥物放在 A,刺激 B,肌肉收縮
②將藥物放在 B,刺激 A,肌肉收縮
③ 將藥物放在 C,刺激 B,肌肉不收縮
④將藥物放在 C,刺激 A,肌肉收縮
①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結果,如圖所示,其中細胞膜內(nèi)外濃度情況未標出。已知細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白,氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。以下分析不正確的是( )
A.同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|可能不止一種
B.葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸
L.氧氣進入該細胞不需要載體,也不消耗能量
D.氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版) 題型:選擇題
某植物子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)4種類型,其比例分別為:黃色圓粒 :綠色圓粒 :黃色皺粒 :綠色皺粒=3 :3 :1 :1。去掉花瓣,讓F1中黃色圓粒植株相互授粉,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是
A.24 :8 :3 :1 B.25 :5 :5 :1
C.15 :5 :3 :1 D.9 :3 :3 :1
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各組物質的元素組成相同的是
A.脂肪酸、脂肪酶 B.磷脂、核酸
C.丙酮酸、丙氨酸 D.糖蛋白、肝糖原
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義高三上學期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黔北花海,坐落在貴州省桐梓縣婁山關鎮(zhèn)杉坪村,作為四季花海,自然四季花開不斷。同學甲利用國慶假期邀約幾位同學一起去感受了它的魅力。請回答下列相關問題:
(1)同學甲看到一朵紅色的花,可一時記不起花名,想了很久終于想起這花叫郁金香,這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關;ㄉ纬傻脑砣缦聢D,視網(wǎng)膜感光細胞相當于反射弧中的_ ___。色覺的形成部位是 。
(2)同學甲的同學因花粉過敏只好站在遠處望花興嘆,這說明過敏反應具有 的特點。過敏反應是指 機體,在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。
(3)同學甲因賞花而未按時就餐,其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加,以維持血糖濃度穩(wěn)定。研究表明:胰高血糖素能促進胰島素的分泌。此結論可利用細胞體外培養(yǎng)的方法加以驗證,請完善下列實驗方案:
①用低糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島 細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液。
②實驗組:取適量濾液培養(yǎng)胰島 細胞。對照組:取等量 的低糖動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)。
③一段時間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。
實驗結果:實驗組的胰島素含量明顯多于對照組。
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