A. | 圖中會(huì)出現(xiàn)四個(gè)色素圈,最外圈是橙黃色的胡蘿卜素 | |
B. | 最小的色素圈是葉綠素a,主要吸收紅光和藍(lán)紫光 | |
C. | 兩個(gè)色素圈之間相距最遠(yuǎn)的是胡蘿卜素和葉綠素b | |
D. | 如果所用的葉子比較老,則最小圈的色素會(huì)變少 |
分析 1、葉綠體中色素分離的結(jié)果:
2、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙從外到內(nèi)依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答 解:A、橙黃色的胡蘿卜素,溶解度最大,應(yīng)該是第四個(gè)色素圈,即最外圈,A正確;
B、葉綠素b溶解度最小,應(yīng)該是最小色素圈,主要吸收紅光和藍(lán)紫光,B錯(cuò)誤;
C、胡蘿卜素位于最外的色素圈,葉綠素b位于最內(nèi)的色素圈,兩個(gè)色素圈之間相距最遠(yuǎn)的是胡蘿卜素和葉綠素b,C正確;
D、如果所用的葉子比較老,葉綠素a和b被破壞,則含量減少,所以最小圈的色素會(huì)變少,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原必需使用高倍鏡觀察 | |
B. | 胡蘿卜素處于濾紙最上方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/td> | |
C. | 探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,需用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗卡諾氏液 | |
D. | 在用過氧化氫酶、過氧化氫為原料來探究酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,常用單位時(shí)間內(nèi)氧氣釋放量來檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果從親代起至F2代,每代均自交,則F2植株中d基因的頻率為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 如果從親代起至F2代,每代均自交,則已植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 如果從親代起至F2代,每代均自由交配,則F2植株中D基因的頻率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 如果從親代起至F2代,每代均自由交配,則F2植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TMV型蛋白質(zhì)外殼和HRV型的RNA | B. | TMV型RNA和HRV型的蛋白質(zhì) | ||
C. | TMV型蛋白質(zhì)外殼和TMV型的RNA | D. | HRV型蛋白質(zhì)外殼和HRV型的RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑥ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O) | |
B. | 利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性 | |
C. | 給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH | |
D. | 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有C18O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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