【題目】圖甲是某同學(xué)“探究溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化.試回答:
(1)甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除的影響.可通過(guò)改變來(lái)改變光照強(qiáng)度.該實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察來(lái)反映光合速率的大小.
(2)圖乙中光照強(qiáng)度為d時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 . 光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收單位的CO2 .
(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體個(gè)高度將 .
(4)假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如下表.
光照強(qiáng)度(千勒克司) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 |
O2變化量(㎎/100cm2葉小時(shí)) | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 12 |
將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片共吸收的O2量是mg.
【答案】
(1)光照對(duì)試管內(nèi)溫度的影響;試管與光源之間的距離(或相同距離用不同功率的燈泡照射);單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少
(2)細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)、線粒體和葉綠體;<;0
(3)增高
(4)64
【解析】解:(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光照射的熱量,排除光照引起的溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.圖甲中,可通過(guò)改變?cè)嚬芘c光源之間的距離來(lái)改變光照強(qiáng)度.該實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少來(lái)反映光合速率的大。2)圖乙中光照強(qiáng)度為d時(shí),葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)、線粒體和葉綠體.圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞CO2 , 釋放量大于0,說(shuō)明此時(shí)光合作用速率<呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2量為6單位,由a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可知,細(xì)胞呼吸需要的O2量也為6單位,則可釋放0單位的氧氣.(3)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,c對(duì)應(yīng)條件下,植物O2產(chǎn)生總量為6單位,將溫度由葉肉細(xì)胞光合作用最適溫度25℃升高到30℃后,葉肉細(xì)胞的光合作用變?nèi)酰瑢?duì)應(yīng)O2產(chǎn)生總量會(huì)減少.(4)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),根據(jù)表格葉片吸收的CO2量為12×10=120mg;黑暗中14小時(shí),其僅進(jìn)行呼吸作用釋放到外界環(huán)境的CO2則為14×4=56mg,每100cm2葉片共吸收的CO2量120mg﹣56 mg=64mg.
【考點(diǎn)精析】掌握影響光合作用的內(nèi)外部因素是解答本題的根本,需要知道光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖,其中對(duì)概念之間的關(guān)系表述正確的是( )
A.①⑤⑨和③⑦⑩
B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩
D.②⑥⑨和④⑧⑩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體(Ⅱ)上基因B控制,基因r位于X染色體的非同源區(qū)段,會(huì)使黑身果蠅的體色加深.現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型為bbXRXR),其細(xì)胞(2n=8)中X,Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異,變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離,才能形成可育配子.該黑身雌蠅與一只灰身雄蠅(基因型為BBXrY)雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體間交配,F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個(gè)體占( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白酶能分解其他蛋白質(zhì)類的酶,但洗衣粉中,蛋白酶并沒(méi)有將其他幾種酶分解掉,以下解釋正確的是
A. 蛋白酶處于抑制狀態(tài)
B. 其他幾類酶不是蛋白質(zhì)類
C. 蛋白酶具有識(shí)別作用,不分解作為酶作用的蛋白質(zhì)
D. 缺少水環(huán)境或各種酶在添加前已作了保護(hù)性修飾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物的毛色有灰色和黑色兩種,控制這一相對(duì)性狀的基因位于常染色體上。多對(duì)黑色雌雄個(gè)體雜交,得到203個(gè)黑色個(gè)體,98個(gè)灰色個(gè)體。下列分析不合理的是
A. 黑色是由顯性基因控制的性狀
B. 該動(dòng)物種群中黑色個(gè)體均為雜合子
C. 顯性純合子可能在胚胎時(shí)期致死
D. 上述雜交過(guò)程中不同配子的成活率不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因分離、決定非等位基因自由組合的時(shí)期發(fā)生在( )
A.同時(shí)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B.分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期
C.分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂、自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 染色體是基因的主要載體
B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 一條染色體上有一個(gè)基因
D. 體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征的說(shuō)法中正確的是( )
A. 種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量和數(shù)量變化趨勢(shì)
B. 出生率越高,種群數(shù)量增長(zhǎng)越快
C. 年齡組成能夠用來(lái)預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)
D. 利用性引誘劑來(lái)誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,對(duì)種群的密度影響不大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年國(guó)家投入巨資植樹(shù)造林,大大提高了植被的覆蓋率,在生態(tài)保護(hù)等方面取得了一定成就,但絕大多數(shù)的人工林,遠(yuǎn)看一片綠,近看一片黃(地表植被極少)。有些專家指出:大面積的人工林,樹(shù)多了但森林生態(tài)功能卻衰退了,是表面綠化,是“綠色沙漠”。下列對(duì)“綠色沙漠”的看法不正確的是( )
A. 該群落的結(jié)構(gòu)單一,垂直分層現(xiàn)象不明顯
B. 該系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比自然林強(qiáng)
C. 動(dòng)植物種類稀少,生物多樣性水平極低,易遭病蟲(chóng)害
D. 單一樹(shù)種因樹(shù)齡、高矮接近,生長(zhǎng)密集,導(dǎo)致地表植被缺乏,易發(fā)生水土流失
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