下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是( )

A.有性生殖可導(dǎo)致基因重組

B.等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組

C.非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導(dǎo)致基因重組

D.自然狀況下,病毒和原核生物都會發(fā)生基因重組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列蛋白質(zhì)分子具有信息傳遞功能的是(  )
A.血紅蛋白B.抗體C.胰島素D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.若此細(xì)胞分裂過程中姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C.1個該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細(xì)胞

D.圖中同源染色體的姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號個體不攜帶該遺傳病的致病基因。有關(guān)該遺傳病的錯誤分析是( )

A.該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離定律

B.6號和7號生育患該遺傳病小孩的幾率為1/8

C.如果6號和7號第一個小孩患該遺傳病,那么第二個小孩還患該病的幾率為1/4

D.3號和4號再生一個男孩是正常的幾率為1/4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在臨床研究中發(fā)現(xiàn),X三體綜合征患者發(fā)育良好、智力正常,具備生育能力。已知某X三體綜合征患者與正常男性婚配,下列相關(guān)說法不正確的是( )

A.X三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異

B.該患者的三條X染色體有可能互不相同

C.這對夫婦生的后代可能含有二條性染色體

D.如這對夫婦生男孩可以降低后代的患病率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列人類生殖細(xì)胞中,哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會產(chǎn)生先天愚型的男性患兒( )

①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y.

A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于赫爾希和蔡斯的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗,下列分析正確的是( )

A.35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時間過長,沉淀物放射性增高

B.32P標(biāo)記組:攪拌不夠充分,上清液放射性增高

C.35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時間越長,含35S的子代噬菌體比例越高

D.32P標(biāo)記組:培養(yǎng)時間越長,含32P的子代噬菌體比例越低

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為培養(yǎng)某花粉植株的兩種途徑的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是 ,取 期花粉較多的材料,花藥培養(yǎng)成功率較高。

(2)圖中的A指的是

(3)這兩種途徑之問沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中________。

(4)培養(yǎng)時,要控制溫度,且 (填“需要”或“不需要”)光照。

(5)在花藥培養(yǎng)中,由于 的數(shù)目常常會發(fā)生改變,因此還需對培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ1不攜帶致病基因).下列有關(guān)甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述,不正確的是( 。
A.從系譜圖中可以看出,甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳,乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳
B.若Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚,生患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$
C.若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,生兩病兼發(fā)孩子的概率為$\frac{1}{24}$
D.若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,后代中只患甲病的概率為$\frac{7}{12}$

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