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【題目】同學為探究膜的通性設計了如圖所示的滲裝置,開始時燒杯內的液面和長頸斗內的液面相平,在長頸漏斗內液面逐漸上升到最高的過程中(

A.液面上升的速度先慢后快,最終達到穩(wěn)定值不變

B.長頸漏斗內液面最高時,半透膜兩側液體濃度相等

C.水分子可以通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散,也可反向擴散

D.長頸漏斗內液面最大高度,取決于漏斗和燒杯液面的大氣壓強差值

【答案】C

【解析】

滲透作用:水分子通過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液擴散;條件:半透膜和半透膜兩側溶液存在濃度差。據圖分析,漏斗內蔗糖溶液濃度高,則漏斗內液面上升。

A、液面上升的過程中,漏斗兩側濃度差減小,則速率起始最快,之后減慢最終維持穩(wěn)定;A錯誤;
B、當長頸漏斗內液面最高時,半透膜兩側水分子進出速率相等,但是此時半透膜兩側的溶液濃度并不相等,漏斗內是稀釋了的蔗糖溶液,燒杯內是清水,B錯誤;

C、在在長頸漏斗內液面逐漸上升的過程中,有水分子通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴散,也有水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散,只是水分子通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴散的速度大于水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散,C正確;
D、長頸漏斗內液面最大高度,取決于蔗糖溶液濃度,蔗糖溶液濃度越大,水分子進入漏斗越多,最終漏斗液面高度越高,D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自生固氮菌是在土壤中能夠獨立進行固氮的細菌,對于增加土壤中的氮素有重要意義。某研究小組按照下列實驗方案(圖中為從土壤中分離自生固氮菌株)。

1)下列屬于自生固氮菌生物學特征的是__________。

A.具有質膜和核糖體 B.厭氧型細菌

C.所需能量由自身的線粒體提供 D.單細胞真核生物

2)按功能分,Ⅰ號培養(yǎng)基稱為__________培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中應有的營養(yǎng)成分(僅列出了碳氮源)為___________

A.葡萄糖、硫酸銨 B.葡萄糖 C.牛肉膏、蛋白胨 D.牛肉膏

3)從配制培養(yǎng)基到制備平板的過程中,不需要的是__________

A.酒精燈 B.接種環(huán) C.滅菌鍋 D.玻璃棒

4)接種后的平板放在28℃恒溫箱培養(yǎng)3-4天,通過觀察__________的特征可統計自生固氮菌的種類,但培養(yǎng)時間不宜過長的原因是__________________。

5)檢測食品中大腸桿菌數量,可評價食品是否受到污染。下表培養(yǎng)基配方中,大腸桿菌能夠生長的是_______________________,理由是__________________

該培養(yǎng)基為大腸桿菌生長提供了碳源、氮源(和無機鹽)

成分及含量(g/L)

蛋白胨

酵母膏

葡萄糖

蔗糖

K2HPO4

NaNO3

MgSO4

NaCl

FeSO4

10

2

2

2

5

1

3

1

3

0.01

10

5

3

5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機物A分子式為C2H4,可發(fā)生以下系列轉化,已知B、D是生活中常見的兩種有機物。下列說法不正確的是(  )

A. 75%的B溶液常用于醫(yī)療消毒

B. D、E都能與NaOH溶液反應

C. B、D、E三種物質可以用飽和Na2CO3溶液鑒別

D. 由B、D制備E常用濃H2SO4作脫水劑

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【題目】用光學顯微鏡觀察小麥葉肉細胞,可見結構有(

A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一突觸的結構示意圖,在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab = bd,則分別刺激bc兩點,靈敏電流計指針各能偏轉( )次

A. b1次,c1

B. b2次,c1

C. b1次,c2

D. b2次,c0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了研究囊泡運輸的調控機制的三位美國科學家其研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結構,主要司職細胞內不同膜性細胞器之間的物質運輸,稱之為囊泡運輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示),需要貨物分子、運輸復合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調節(jié)。下列有關說法正確的是(

A.囊泡運輸全過程需要多種蛋白質參與實現

B.囊泡運輸會導致生物膜面積不斷縮小以致細胞死亡

C.囊泡中物質運輸需要通透多層生物膜,才能“錨定”

D.“出芽”和“融合”體現了細胞膜的成分中包括磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個土豆(含過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示),以探究酶促反應的相關問題。根據實驗現象與數據分析答題。

1)該實驗中,若土豆片為4片時,每隔5分鐘采集一次數據,結果如圖乙所示。20分鐘后,氣體量不再增加的原因是________________

2)若土豆片為8片時,請在下圖中畫出實驗結果的曲線a____________;如果要獲得更多的氣體,在不改變所用的溶液體積的條件下,可采取的方法是___________,其實驗結果請在圖中畫出曲線b表示。_________

3)為保證上述實驗結果的可靠性,需要控制的其他外界條件有______________________,這屬于實驗變量中的___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細胞的部分結構放大圖,請根據圖回答下列問題:

(1)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是[ ]____________。

(2)細胞的識別與中的[ ]__________有關。觀察活細胞中的常用的染色劑是__________

(3)圖中不屬于生物膜系統的是________(填標號),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在______________(填標號)中。

(4)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序______________________________。(“→”和數字表示先后順序)

(5)信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合,通過的生物膜的層數是_____層。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的C02處理48h后,貯藏在溫度為l℃的冷庫內。另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天定時定量取樣一次,測定其單位時間內C02釋放量和02吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列敘述與實驗結果不一致的是(假設呼吸作用的底物都為糖)

A. 比值大于1,表明藍莓既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸

B. 第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于C02處理組

C. 第40天對照組藍莓需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的厭氧呼吸

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