【題目】下列是細胞的部分結構放大圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結構是[ ]____________

(2)細胞的識別與中的[ ]__________有關。觀察活細胞中的常用的染色劑是__________。

(3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標號),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在______________(填標號)中。

(4)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序______________________________。(“→”和數(shù)字表示先后順序)

(5)信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合,通過的生物膜的層數(shù)是_____層。

【答案】c 染色質 a 糖蛋白 健那綠 ②④ ⑤→③→①→⑥ 0

【解析】

本題主要考查細胞的結構和功能。圖中結構依次是:高爾基體線粒體內(nèi)質網(wǎng)葉綠體核糖體細胞膜細胞核。與細胞壁形成有關的細胞器是高爾基體,線粒體為生物體的生命活動提供能量,
1)細胞核中被堿性染料染成深色的結構是染色質(染色體),
2)與細胞的識別有關的是糖蛋白,觀察線粒體用健那綠染色。
3)生物膜系統(tǒng)是由細胞器膜、核膜、細胞膜等構成的,核糖體無膜,不屬于生物膜系統(tǒng),符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于真核細胞的細胞核內(nèi),而細胞質中的遺傳物質不遵循孟德爾遺傳定律,即圖中的葉綠體不遵循。
4)與分泌蛋白的合成、分泌等有關的結構是核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞膜,移動時經(jīng)過核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜;
5)核內(nèi)mRNA通過核膜時由核孔出入,所以跨膜層數(shù)為0。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】最新研究表明,決定細胞“命運”的內(nèi)因是基因的選擇性表達,而外因則取決于細胞對細胞外信號的特異性組合所進行的程序性反應,下圖為部分信號決定細胞“命運”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號,則下列有關細胞外信號的說法正確的是

A. 只要有胞外信號D和E,細胞就一定會進行分裂

B. 對于癌細胞而言,細胞外信號A~E可能會持續(xù)起作用

C. 只有細胞外信號F和G能誘導細胞內(nèi)的基因選擇性表達

D. 由于細胞凋亡無胞外信號作用,可證明細胞凋亡與基因無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蛋白質分選的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①和⑦表示的生理過程是_________。

(2)直接決定蛋白質中氨基酸種類和順序的是_,在同一個體不同部位的細胞中,蛋白質的種類不同,根本原因是______________________。

(3)若③④⑤為不同酶進入相應的細胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細胞器膜具有_____的結構特點。

(4)若上述分泌蛋白為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→________,之后可隨血液到達全身各處,與靶細胞膜表面的____結合,進而影響細胞的功能和代謝,這是細胞膜完成____功能的分子基礎。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示

B. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭、競爭

D. 圖丙中實驗初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中、、分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖,其中ag表示能量值。請據(jù)圖作答:

1)圖甲中,m2表示的能量形式為 。通常情況下,位于營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠遠少于,主要原因是 。

2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示

3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過 實現(xiàn)的。

4)若圖甲中營養(yǎng)級、、各有一種生物甲、乙、丙,它們構成的食物關系如圖丙。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 用含所給字母的表達式表示)kJ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學欲通過下圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率的因素的實驗,下列分析不正確的是

A. 濾紙片上需附有過氧化氫酶

B. 酶促反應時間可用t3—t1來表示

C. 每個燒杯中需放多個濾紙片,目的是設置對照實驗

D. 可通過設置不同pH的過氧化氫溶液探究pH對酶活性的影響

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【題目】如圖表示真核生物細胞的結構與功能,下列與此相關的敘述,不正確的是( )

A.圖中物質甲表示蛋白質,物質乙表示磷脂,丙的功能特性是具有一定的流動性

B.① ②都含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分

C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結構,且膜成分相似

D.小分子物質及脂溶性物質跨過丙結構方向是一定的,即從該分子多的一側移向該分子少的一側

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【題目】當過量的UV(紫外線)照射人體時,會誘導細胞凋亡。為探究相關蛋白在UV 誘導的細胞凋亡中的作用,研究者做了系列實驗,部分結果見下表。

(1)細胞凋亡是一種自然的生理過程,對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,____________,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用。

(2)表中數(shù)據(jù)表明,UV 照射條件下,J 酶基因敲除細胞組凋亡細胞比例__________,據(jù)此推測J 酶可以________________

(3)實驗研究發(fā)現(xiàn),J 酶催化B 蛋白的磷酸化反應,磷酸化的B 蛋白又可以與J 酶結合抑制其活性。可推測,B 蛋白通過影響J 酶活性抑制UV 誘導的細胞凋亡過程。若要驗證上述推測,實驗組的設計及結果應該為___(填選項前的字母)。

a.正常細胞

b.J 酶基因敲除細胞

c.B 蛋白基因敲除細胞

d.用UV(20J,20h)照射

e.不用UV(20J,20h)照射

f.J 酶活性較高

g.J 酶活性較低

h.細胞凋亡率較高

i.細胞凋亡率較低

(4)由上述實驗可推知,機體一方面通過J 酶的作用使DNA 被紫外線損傷的細胞不至于發(fā)生___________對身體造成更大傷害,同時又可通過 B 蛋白的調(diào)節(jié)防止__________,從而使細胞對UV 刺激的反應維持在平衡水平。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腦啡肽的合成采用的是蛋白質工程技術,這是生物技術在分子水平上的又一突破。如圖為腦啡肽的結構簡式,請回答下列問題:

(1)該化合物有________個氨基和________個羧基。

(2)該化合物是由________個氨基酸失去________分子水而形成的,這種方式叫做________,該化合物叫________肽。在形成時,相對分子質量減少了________。

(3)該化合物水解后可產(chǎn)生________種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是 ____________________。

(4)若氨基酸的平均分子質量是120,則此化合物的分子質量是________。

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