A. | 都含有C、H、O、N、P、S | B. | 在所有生物體內(nèi)普遍存在 | ||
C. | 都可以被相應(yīng)的酶催化水解 | D. | 都具有物種的特異性 |
分析 1、核酸、磷脂、ATP三種分子都含有的元素是C、H、O、N、P.
2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成.
3、核酸和蛋白質(zhì)具有物種的特異性,糖、脂、ATP等其他物質(zhì)沒有物種的特異性.
解答 解:A、核酸、磷脂、ATP三種分子都含有的元素是C、H、O、N、P,沒有S,A錯誤;
B、病毒也是生物,但是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,沒有磷脂、ATP,B錯誤;
C、酶具有專一性,核酸、磷脂、ATP三種分子,都可以被相應(yīng)的酶催化水解,C正確;
D、不同生物的核酸不同,核酸具有物種的特異性,磷脂、ATP沒有物種的特異性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了核酸、磷脂、ATP三種物質(zhì)的組成元素、分布、屬于基礎(chǔ)題.需要注意的是核酸和蛋白質(zhì)具有物種的特異性.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體數(shù)目變異 | C. | 基因重組 | D. | 染色體易位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在水浴加熱條件下核酶可被甲基綠試劑染成綠色 | |
B. | 核酸具有熱穩(wěn)定性,故核酶的活性不受溫度的影響 | |
C. | 核酶的形成需要酶的參與并消耗ATP | |
D. | 核酶與RNA聚合酶作用相反,但催化的底物卻相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種不能產(chǎn)生新物種 | B. | 單倍體育種會產(chǎn)生定向變異 | ||
C. | 雜交育種的子代間會產(chǎn)生生殖隔離 | D. | 誘變育種可改變種群基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 擴增兩類基因時可以通過設(shè)計引物來控制兩類基因的拼接方向 | |
B. | 構(gòu)建融合基因的目的是使大腸桿菌能合成尿酸酶并分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 融合基因?qū)氪竽c桿菌前需構(gòu)建基因表達載體,以保證目的基因正常表達和遺傳 | |
D. | 在導(dǎo)入融合基因前,應(yīng)先用NaCl處理大腸桿菌,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程發(fā)生的唯一場所是細(xì)胞核 | |
B. | 轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA含有起始密碼 | |
C. | 在不同功能細(xì)胞中進行b過程的基因不完全相同 | |
D. | 分生區(qū)細(xì)胞能進行b、c過程,不能進行a過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖回答:
(1)除圖1中所示的生物類群,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行.
(2)圖2中,若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量,C表示 .若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 ×100% (用圖中所給字母的表達式表示).
(3)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖3.其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量是 kJ.
(4)若干年后,該池塘形成一片草地,該過程屬于 演替.
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