制作生態(tài)缸時應該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是( 。
A、生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無機環(huán)境之間,必須能夠進行物質循環(huán)和能量流動
B、應該經(jīng)常向生態(tài)缸中通人氧氣,從而保證缸中生物的呼吸
C、生態(tài)缸中投放的生物必須有很強的生命力,投放的動物數(shù)要多一些
D、應該將生態(tài)缸放在陽光能夠直接照射到的地方,以保證獲得足夠的能量
考點:物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:制作生態(tài)缸就是在有限的空間內(nèi),依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動原理,將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織,構建一個人工微型生態(tài)系統(tǒng).
解答: 解;A、生態(tài)缸的制作原理的是物質循環(huán)和能量流動,所以生態(tài)缸中各種生物與生物之間及生物與無機環(huán)境之間,必須能夠進行物質循環(huán)和能量流動,A正確;
B,生態(tài)缸是密封的,在物質上是自給自足的,不能向其中加入任何物質,包括呼吸作用所需要的氧氣,B錯誤;
C,生態(tài)缸中投放的生物的數(shù)量比例要適中,以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,C錯誤;
D,生態(tài)缸應放在散射光下,不能放在直射光下,否則會影響生態(tài)缸中生物的生存,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的結構等知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌在含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時后提取DNA進行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為
1
8
,則大腸桿菌的分裂周期是( 。
A、2小時B、4小時
C、1.6小時D、1小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

當一個人突然遇到很危險的情境時,血液中的腎上腺素含量立即上升,使機體產(chǎn)生多種生理反應.下列說法正確的是( 。
A、這是機體的一種調(diào)節(jié)過程,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌,可促進血糖升高和加快物質的氧化分解
C、腎上腺素迅速分泌,因為腎上腺是反射弧的感受器
D、此過程充分體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的主導地位

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科目:高中生物 來源: 題型:

園林工人每年都要修剪路旁的綠籬,其目的是(  )
A、抑制側芽生長
B、抑制向光性
C、抑制細胞生長速度
D、解除頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

與導致濕地生態(tài)系統(tǒng)以N2形式失氮的微生物的異化作用類型相同的生物是( 。
A、硝化細菌B、乳酸菌
C、根瘤菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C、當穩(wěn)態(tài)遭到破環(huán)時,可導致疾病的發(fā)生
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定時,其成分和理化性質恒定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾做了如圖所示的雜交實驗,決定圖中種子種皮基因型的是( 。
A、由植株A和植株B共同決定
B、只由植株A決定
C、只由植物B決定
D、與植株A或植株B無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是對甲、乙、丙圖所示的生命現(xiàn)象及a、b、c所表示變量的分析,正確的一組為( 。

選項 生命現(xiàn)象 變量
生長素濃度
對根和莖生
長速率的影響
恒溫動物、變溫動
物體溫變化與溫
度的關系
光照強度與
光合作用速
率的關系
CO2的吸收
量(釋放量)
溫度 生長速率
A c a b
B c a b
C a c b
D b c a
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組元素中,全部屬于植物生活所必需的礦質元素是(  )
A、Mn、S、Cu、C.K
B、Mo、CA.N、Fe
C、Zn、O、Mo、S、Ca
D、Cu、Fe、P、CA.H

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