當一個人突然遇到很危險的情境時，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機體產(chǎn)生多種生理反應．下列說法正確的是（　�。�
A、這是機體的一種調(diào)節(jié)過程，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌，可促進血糖升高和加快物質的氧化分解
C、腎上腺素迅速分泌，因為腎上腺是反射弧的感受器
D、此過程充分體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的主導地位
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：當人遇到危險的情況時，會產(chǎn)生緊張，緊握雙拳、發(fā)出叫喊等這些反應與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關，還會出現(xiàn)血壓中腎上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血壓上升，這屬于體液調(diào)節(jié)，因此該生理過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、一個人突然遇到很危險的情境時，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機體產(chǎn)生多種生理反應，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，A正確；
B、腎上腺素的作用是升高血糖濃度、加速物質氧化分解，B正確；
C、腎上腺是反射弧的效應器，C錯誤；
D、該過程體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導地位，D錯誤．
故選：AB．
點評：本題的知識點是神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，對于案例的分析是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)查活動或實驗中，所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比較，可能偏小的是（　　）
A、用標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈
C、調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)
D、在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時，以多個患者家系為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，正常情況下內(nèi)環(huán)境理化性質等能夠維持相對穩(wěn)定，這是人體完成各項生命活動的必要條件．請回答問題．
（1）細胞外液的理化性質主要包括三個方面是
 
．
（2）能與毛細血管壁細胞直接進行物質交換的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．
（3）人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質及化學物質含量會發(fā)生變化的原因是
 
和外界環(huán)境的不斷變化的影響．
（4）人體維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式有
 
調(diào)節(jié)．
（5）如圖為人體血糖來源和去向圖示，胰島素促進圖中
 
（填編號）過程，胰高血糖素能促進圖中
 
（填編號）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答下列問題．

（1）圖1中的⑦是
 
，它具有
 
的雙重功能，能調(diào)控人體的多種功能．
（2）圖1中⑥所代表的生理過程有
 
．
（3）X腺體是
 
饑餓狀態(tài)下，導致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程有如下兩種．第一種：低血糖刺激⑦，由⑦發(fā)出
 
神經(jīng)，促進X腺體和
 
分泌激素，以協(xié)同升高血糖；第二種：低血糖引起延髓糖中樞的興奮，并由神經(jīng)直接調(diào)節(jié)靶器官的代謝．上述兩條途徑的最終靶器官主要是
 
（填編號）．
（4）圖1的過程也可以用圖2的形式加以表示．如上題中導致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)的第二種過程可以用A→F來表示．請用同樣的方式對第一種過程加以表示
 
．
（5）若圖2中的刺激為“寒冷”時，則圖中表示有關甲狀腺反饋調(diào)節(jié)的過程可用如下方式表達：刺激--A--神經(jīng)系統(tǒng)-B--內(nèi)分泌腺--C--激素-D--內(nèi)分泌腺-C--激素--E-靶器官．上述途徑中兩次出現(xiàn)的內(nèi)分泌腺是
 
．
（6）若機體缺水時，則機體維持自穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)路徑有2條：
（1）缺水--血漿滲透壓升高-
 
；
（2）缺水--血漿滲透壓升高-
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項屬于細胞凋亡的是（　�。�
A、皮膚和消化道上皮每天都會有大量細胞死亡脫落
B、骨折造成的細胞死亡
C、癌癥病人化療過程中大量白細胞死亡
D、人的紅細胞在達到120天左右的壽命后死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列研究中沒有運用假說-演繹法的是（　　）
A、孟德爾通過研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，提出基因的分離定律
B、孟德爾通過研究豌豆兩對相對性狀的雜交實驗，提出基因的自由組合定律
C、薩頓提出基因在染色體上
D、摩爾根通過實驗證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用．設計的做法是：將用于實驗的雌花開花前套上紙袋，然后分別作如下處理：
（1）1號花開花后雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素；
（2）2號花開花后人工授粉．
此設計的缺陷是（　�。�
A、1號花未進行人工授粉
B、2號花未涂生長素
C、缺乏自然傳粉的雌花
D、缺乏只作套袋處理的雌花

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作生態(tài)缸時應該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是（　�。�
A、生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無機環(huán)境之間，必須能夠進行物質循環(huán)和能量流動
B、應該經(jīng)常向生態(tài)缸中通人氧氣，從而保證缸中生物的呼吸
C、生態(tài)缸中投放的生物必須有很強的生命力，投放的動物數(shù)要多一些
D、應該將生態(tài)缸放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列實驗問題：
甲、乙、丙三人：甲患腎小球腎炎（主要病征為蛋白尿），乙體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，丙健康．某同學用一定濃度的NaOH溶液和CuSO4溶液檢測三人尿液中的異常成份，設計如下實驗（“+”表示添加）：
加入物質試管號 ① ② ③ ④
甲尿液 + +
乙尿液 +
丙尿液 +
NaOH和CuSO4的混合液 + + +
先加NaOH，后加CuSO4 +
（1）①號試管起
 
作用．
（2）②號試管置于常溫下，③號試管60℃水浴加熱，兩試管中的顏色變化分別是
 
和
 
．
（3）利用④號試管能否測定甲尿液中主要異常成分？請說明理由．
 
．

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