【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應的速率(或生成物量)變化。下列有關敘述中,不正確的是(  )

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應速率的關系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與反應時間的關系

C. 圖③不能表示在反應開始的一段時間內(nèi),反應速率與時間的關系

D. 若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

【答案】C

【解析】虛線可表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應速率的關系,A正確;圖虛線可表示增加酶濃度而其他條件不變時,生成物量與反應時間的關系,B正確;圖能表示在反應開始后的一段時間內(nèi),反應速率與時間的關系,C錯誤;酶具有高效性,若圖中的實線表示Fe3的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某健康人在上午11點前僅進食了早餐,如圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況,有關敘述正確的是(

A.B點時體內(nèi)分泌的胰島素增加,A 點時體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B.胰島素能促進細胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸
C.B點時肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液
D.激素只運輸給靶細胞,直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)乙烯誘導纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達的___過程而實現(xiàn)的。

(2)①的基本組成單位是______。②進入細胞質(zhì)需要通過____(填結(jié)構)。

(3)纖維素酶在[ ]____中合成,隨后在____加工,最后又經(jīng)[ ]______加工和包裝。

(4)①~⑤,哪些參與了生物膜系統(tǒng)成分的形成?____。

(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制__________過程而實現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成,主要是因為

A哺乳動物紅細胞容易得到

B哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到

C哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

D哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問題:

(1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是組.
(2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應的速度會
(3)如果在時間t2時,向C組反應體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量 , 原因是
(4)生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是 , 其特性有(答出兩點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,下圖是ATP的分子結(jié)構圖,下列有關敘述錯誤的是(  )

A. ATP分子的結(jié)構簡式可表示為A—P~P~P

B. 組成ATP的化學元素是C、H、O、N、P

C. 圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤核苷

D. 圖中①處的化學鍵斷裂,ATP轉(zhuǎn)化為ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖。對此圖的解釋正確的是(  )

A. 在人體內(nèi),①②過程所需的酶相同

B. 在人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑥過程所需的酶

C. 在酵母菌體內(nèi),當④過程加強時,⑥過程也會加強

D. 在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程還需要H2O作為反應物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異

A. 基因突變 B. 染色體結(jié)構變異

C. 染色體數(shù)目變異 D. 基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述正確的是

A. 該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構越來越復雜

B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關,與人類活動無關

C. 在群落演替過程中,群落的物種組成不斷地發(fā)生著改變,其中④→⑤過程中,云杉逐漸成為優(yōu)勢種

D. 云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構,沒有水平結(jié)構

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