用雜合子（DeEe）種子獲得純合子（ddee），最簡(jiǎn)捷的方法是（ ）

A．種植→F1→選雙隱性者→純合子

B．種植→秋水仙素處理→純合子

C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子

D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體、DNA、基因三者關(guān)系密切，下列敘述中不正確的是

A．每個(gè)染色體含有一個(gè)或二個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因

B．復(fù)制、分離和傳遞，三者都能相伴隨而行

C．三者都是遺傳物質(zhì)，三者都能行使生物的遺傳作用

D．在生物的傳種接代過(guò)程中，染色體行為決定后兩者

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵子弟三中高一上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞中不含DNA的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體和葉綠體 B．液泡和核糖體

C．線粒體和細(xì)胞核 D．染色體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵子弟三中高一上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

①、②、③、④、⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光源 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片

A．①→②→③→④ B．③→①→②

C．⑤→④→③→② D．④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生具有抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

B．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

C．異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA片段中的某個(gè)堿基對(duì)缺失，該變化屬于（ ）

A．基因重組 B．基因突變

C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

雜交育種的理論依據(jù)是（ ）

A．基因突變 B．染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生變異

C．染色體的數(shù)目發(fā)生變異 D．基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是

A. 蛋白質(zhì)、水 B. 蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 C. 核酸、水 D. 脂質(zhì)、水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

C．細(xì)胞膜中磷脂含量越高，膜的功能越復(fù)雜

D．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量一般不同

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