圖甲中,ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期;圖乙中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A、處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離
B、處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C、處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有中心體存在
D、處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期,是兩個(gè)連續(xù)的分裂周期,所以進(jìn)行的是有絲分裂.
解答: 解:A、由于只有減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生同源染色體分離的現(xiàn)象,所以處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離,A正確;
B、處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期都為細(xì)胞分裂周期的間期,所以細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制,B正確;
C、由于高等植物細(xì)胞中沒(méi)有中心體,所以處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞中不一定有中心體存在,C錯(cuò)誤;
D、在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,間期完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞周期相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因的分離定律,甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)原理進(jìn)行操作,以驗(yàn)證F2的分離比.
甲組實(shí)驗(yàn)中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式).實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4.
乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果:親本A上結(jié)出的全是非甜玉米;親本B上結(jié)出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計(jì)分別約占9/10和1/10.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)甲組實(shí)驗(yàn)表明,玉米的非甜是
 
性狀(填“顯性”或“隱性”).
(2)用遺傳圖解表示甲組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(相關(guān)基因用T、t表示).
(3)乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在
 
環(huán)節(jié).
(4)乙組實(shí)驗(yàn)中,親本B的性狀是
 
(填“非甜”或“甜”).
(5)如果把乙組實(shí)驗(yàn)中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結(jié)出玉米棒,這些玉米棒上的玉米粒情況是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蜂群中的蜂王和工蜂都是二倍體,而雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái).一只雄蜂和一只蜂王交配,F(xiàn)1中工蜂的基因型及比例為AaBb:aaBb=1:1.下列分析合理的是( 。
A、雄蜂的體細(xì)胞在增殖時(shí),會(huì)出現(xiàn)四分體
B、親代雄蜂的基因型為ab,蜂王的基因型為Aabb
C、F1中雄蜂的基因型為AaBb或aaBb
D、隱性性狀在雄蜂中出現(xiàn)的概率比在蜂王、工蜂中出現(xiàn)的概率大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是正在進(jìn)行分裂的某二倍體動(dòng)物細(xì)胞示意圖,圖中的英文字母表示染色體上的基因.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、該圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期
B、該細(xì)胞含2對(duì)同源染色體,4個(gè)DNA分子
C、該細(xì)胞可能發(fā)生過(guò)基因突變
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物體內(nèi)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
C、在有氧和無(wú)氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物細(xì)胞中,已知A占12%,G占40%,C占38%,T占10%,則該生物( 。
A、可能是高等植物
B、一定不是噬菌體
C、有可能是煙草葉病毒
D、有可能是原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬和豚鼠的體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體,但性狀差異很大,原因是( 。
A、生活環(huán)境不同
B、DNA分子中堿基對(duì)的方式不同
C、DNA分子中堿基對(duì)的排列順序不同
D、著絲點(diǎn)的數(shù)目不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定
B、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核經(jīng)過(guò)兩層膜
C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要消耗能量
D、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( 。
A、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
B、生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
D、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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