（2015秋•天水校級(jí)期末）宋代蘇軾在《格物粗談•果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”．上述敘述中“得氣即發(fā)”的“氣”是指（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．隨著現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因生物越來越多．下面是轉(zhuǎn)基因獼猴的培育過程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問題．

（1）基因表達(dá)載體導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的常用方法是顯微注射法．在基因表達(dá)載體中，綠色熒光蛋白基因前端必須有啟動(dòng)子．
（2）檢測綠色熒光蛋白基因是否整合到獼猴的成纖維細(xì)胞DNA分子上的方法是DNA分子雜交，從分子水平檢測綠色熒光蛋白基因是否在受體細(xì)胞成功翻譯的技術(shù)是抗原-抗體雜交．
（3）在③過程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常加入抗生素的目的是防止培養(yǎng)液被污染，培養(yǎng)液含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生索和動(dòng)物血清等．
（4）質(zhì)粒上標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因．
（5）圖中的過程④稱為胚胎移植，為使代孕獼猴與供體雌獼猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕雌猴作同期發(fā)情處理．
（6）在轉(zhuǎn)基因獼猴的培育過程中及的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、體細(xì)胞核移植技術(shù)．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•湖南一模）在自然界中，生物變異處處發(fā)生．下面是幾個(gè)變異的例子：

①動(dòng)物細(xì)胞在分裂過程中突破“死亡”的界限成為不死性的癌細(xì)胞；

②雜合體（Rr）的紅花豌豆植株，產(chǎn)生了基因型為rr的白花植株后代；

③R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌；

④某同卵雙胞胎兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑．

上述四種變異的來源依次是（ ）

A．基因突變、基因突變、基因重組、環(huán)境改變

B．基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變

C．基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變

D．基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甜蕎麥?zhǔn)钱惢▊鞣圩魑�，具有花藥大�。ㄕ�、小）、瘦果形狀（棱尖、棱圓）和花果落粒性（落粒、不落粒）等相對(duì)性狀．某興趣小組利用純種甜蕎麥進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，獲得了足量后代，F(xiàn)2代性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）花藥大小的遺傳至少受二對(duì)等位基因控制，F(xiàn)2代花藥小的植株中純合子所占比例為$\frac{3}{7}$．
（2）花果落粒（DD，♀）與不落粒（dd，♂）植株雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一植株具有花果不落粒性狀，這可能由母本產(chǎn)生配子時(shí)D突變?yōu)閐或含D基因染色體缺失所致．
（3）為探究控制花藥大小和瘦果形狀兩對(duì)性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案：
①選擇純合花藥正常、瘦果棱尖和相關(guān)基因均為隱性純合的花藥小、瘦果棱圓植株作親本雜交，獲得F1；
②讓F1植株測交獲得F2；
③統(tǒng)計(jì)后代中花藥大小和瘦果形狀的性狀比例．
結(jié)果分析：
若后代中花藥正常瘦果棱尖：花藥小瘦果棱尖：花藥小瘦果棱圓=1：1：2，則控制花藥大小和瘦果形狀兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)染色體上；
若后代中花藥正常瘦果棱尖：花藥正常瘦果棱圓：花藥小瘦果棱尖：花藥小瘦果棱圓=1：1：3：3，則控制花藥大小和瘦果形狀兩對(duì)性狀的基因位于三對(duì)染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列能導(dǎo)致ATP分解的生理過程是（　�。�
A．氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞B．葡萄糖和果糖生成蔗糖
C．甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞D．[H]和氧氣反應(yīng)生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某種動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下．下列敘述正確的是（　�。�
A．
圖中，細(xì)胞的非同源染色體之間因基因片段的交換而存在交叉現(xiàn)象
B．
圖中，同源染色體分離移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致染色體組加倍
C．
圖中，核膜重新形成，但染色體不再復(fù)制
D．
圖中，著絲粒分裂，紡錘體消失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為蠟梅不同發(fā)育時(shí)期花朵和花瓣乙烯釋放量的變化，分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花瓣中檢測到的乙烯含量高于花朵
B．整個(gè)花朵的乙烯釋放可能主要來源于花瓣
C．花瓣和花朵在開花前期不產(chǎn)生乙烯或者極少
D．乙烯生成變化總體呈現(xiàn)出早期逐漸上升后期略有下降的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，各生態(tài)瓶的組成和條件如下表（+表示有，-表示無），請(qǐng)推測穩(wěn)定性最高的生態(tài)瓶是（　�。�
生態(tài)瓶號(hào)光照浮游植物浮游動(dòng)物水草小魚河泥
A++++--
B-+++-+
C++++-+
D+++-++
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•崇明縣一模）維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于（ ）

A．核酸 B．脂質(zhì) C．糖類 D．蛋白質(zhì)

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