若某人不慎感染了H7N9 禽流感病毒,機(jī)體會產(chǎn)生相應(yīng)的免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是
A. 病毒會在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖
B. 成熟B淋巴細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子
C. 效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能識別并結(jié)合抗原-MHC復(fù)合體
D. 細(xì)胞毒性T細(xì)胞接受輔助性T細(xì)胞的信號后即開始分裂
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科目:高中生物 來源:2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學(xué)期高考沖刺模擬(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯培育過程圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)PCR技術(shù)利用的基本原理是_____________。利用該技術(shù)擴(kuò)增目標(biāo)DNA片段(子鏈的延伸方向從5’3’),應(yīng)選擇圖中的___________(填字母)引物與模板DNA結(jié)合。
(2)PCR體系經(jīng)過n次循環(huán)可使DNA得到約2n倍擴(kuò)增。若反應(yīng)體系加入m條靶DNA,經(jīng)3次循環(huán)后圖中所示目標(biāo)DNA片段所占的比例__________。
(3)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,獲得不同的黏性末端,其主要目的是______________________。
(4)重組細(xì)胞經(jīng)過G、H過程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是_______________,該技術(shù)廣泛應(yīng)用于______________、_______________等育種過程。
(5)研究表明,轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉將外源基因擴(kuò)散到其他植物,從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的__________(填“細(xì)胞核”或“葉綠體”)基因組中,以防止目的基因通過花粉向其他植物擴(kuò)散。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示種群增長過程中(K-N)/K的變化曲線(N表示種群數(shù)量,K是環(huán)境容納量)。下列分析正確的是
A. N/K可代表影響種群增長的環(huán)境阻力的大小
B. t2時組成種群的個體全為幼年個體
C. t4時種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D. t5時種群數(shù)量達(dá)到最大,并不在發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示正常人體體液中的物質(zhì)交換關(guān)系,a、b表示物質(zhì),下列敘述正確的是
A. 與X相比,Z中的蛋白質(zhì)含量較高
B. 由X進(jìn)入Y的液體量比進(jìn)入Z的多
C. a可代表尿素、CO2,b可代表糖元、氨基酸
D. 細(xì)胞代謝產(chǎn)物的釋放可導(dǎo)致Y變?yōu)樗嵝?/p>
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植物(T0 代),從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代,T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是
A. 抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達(dá)
C. 若給S1 后代T1 植株噴施適量的除草劑,讓存活植株自交,得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為 1/2
D. 若取S2 后代T1 純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交,得到的子二代中抗蟲抗除草劑的純合子占 1/9
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是
A. 環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量
B. 環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而改變
C. 環(huán)境容納量由種群的出生率和死亡率決定
D. 種群的指數(shù)增長會受到環(huán)境容納量的限制
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是
A. 酸雨會破壞水體的生態(tài)平衡
B. 大氣中的 CO2 濃度的增加會使全球氣候變暖
C. 人口的過度增長會增加對地球資源的消耗
D. 平流層中臭氧含量變化與紫外線對地球表面的輻射量無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省天水市高三下學(xué)期第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B. 動物細(xì)胞有絲分裂過程形成的紡錘體蛋白是由中心體合成的
C. 小球藻是單細(xì)胞綠藻,色素位于葉綠體類囊體薄膜上
D. 動、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)胞的表面積與體積之比越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明每一塊瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的速率相同
C. 該模擬實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散的深度不同可以表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率不同
D. 實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色
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