有如圖兩種氨基酸，它們在形成二肽時可能縮合的基團是（　�。�
A、①④B、①③C、②④D、②③
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：
解答： 解：脫水縮合發(fā)生氨基和羧基之間，R基中的羧基和氨基不參與該過程．
故選：B．
點評：本題考查氨基酸脫水縮合，考查學生對脫水縮合過程的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖，下列描述正確的是（　　）
A、①是光反應，②是暗反應，③和④都是無氧呼吸
B、能量A是光能，能量B、C和D包含ATP中能量
C、綠色植物和藍藻含有的色素相同，都可以進行
D、①和②過程只能發(fā)生在植物細胞內(nèi)，③和④過程只能發(fā)生在動物細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，錯誤的是（　�。�
A、用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理
C、為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)
D、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，應將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次

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科目：高中生物 來源： 題型：

基礎(chǔ)檢測．
（1）基因的自由組合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，
 
自由組合．
（2）細胞的全能性是指已經(jīng)
 
的細胞，仍然具有
 
的潛能．
（3）現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是：
 
提供進化的原材料，自然選擇導致種群
 
的定向改變，進化導致
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段，含有q個腺嘌呤．下列敘述正確的是（　�。�
A、該片段即為一個基因
B、該片段分子中，堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、該DNA分子片段中堿基對可能的排列方式最多為4p種
D、該片段完成n次復制需要（2n-1）（p-q）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述中正確的是（　�。�
A、分化并不一定發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B、分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果
C、離體的高度分化的體細胞一般都能表現(xiàn)出全能性
D、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，有1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內(nèi)存在三種名叫“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對“阿爾法--防御素”的推測中不正確的是（　　）
A、一定都含有N、C、O、H、S元素
B、高溫能破壞其結(jié)構(gòu)
C、一定都含有20種氨基酸
D、人工合成后可用于防治艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，沒有的細胞器是 （　　）
①線粒體  ②大液泡  ③葉綠體  ④高爾基體  ⑤核糖體  ⑥中心體
A、①②①B、②③⑥
C、②③⑤D、③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

在干燥炎熱的夏季，對某稻田中植株周圍空氣中的CO2濃度進行定期測定，如圖是測量的結(jié)果，下列有關(guān)分析全部正確的一項是（　�。�

①6時、13～15時、18時光合速率均為0；
②F點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強；
③若6時和18時的呼吸速率相同（假設(shè)溫度也相同），則可根據(jù)CO2濃度的差異來判斷18時的光照強度大于6時
；
④DE段幾乎不再下降，主要是因為13時至15時之間環(huán)境中CO2較低，葉肉細胞的光合作用較弱；
⑤BC段較AB段CO2濃度增加減慢，外界的原因可能是2時以后的夜間低溫對細胞呼吸的抑制以及6時之前植物開始了微弱的光合作用．
A、④⑤B、③④⑤
C、③⑤D、②③④

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同步練習冊答案