【題目】某農(nóng)科所用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量是離子種類和生長發(fā)育時間

B. 番茄對K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于營養(yǎng)生長期

C. 番茄對K+和Mg2+吸收量的差異可能與細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)

D. 番茄在營養(yǎng)生長的前期對K+幾乎不吸收，在營養(yǎng)生長的后期吸收量增大

【答案】D

【解析】

根據(jù)曲線圖，本實驗是探究在不同發(fā)育時期番茄對K+和Mg2+的吸收量，因此自變量是生長發(fā)育時間和離子種類，離子的剩余量是因變量；圖中顯示在授粉期K+和Mg2+的剩余量都比營養(yǎng)生長期低，說明番茄對K+和Mg2+的吸收量增加了；K+和Mg2+跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸，主動運輸需要載體的協(xié)助，因此番茄對K+和Mg2+吸收量的差異可能與細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)。

A. 實驗的自變量有離子種類和生長發(fā)育時間，A正確；

B. 授粉期整體離子剩余量比營養(yǎng)生長期都要低，說明番茄對K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于營養(yǎng)生長期，B正確；

C. K+和Mg2+跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸，需要載體的協(xié)助，因此番茄對K+和Mg2+吸收量的差異可能與細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)，C正確；

D. 營養(yǎng)生長期K+剩余量曲線幾乎未變，但由于每天K+初始狀態(tài)均為500mg·L-1，剩余量為200mg·L-1，因此不能說明“番茄在營養(yǎng)生長的前期對K+幾乎不吸收”，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中,再用相同的水平單側(cè)光照射根部，測得根的生長情況及負向光性傾斜角度如表所示。

1AA/mg·L-1

根長/cm

負向光性傾斜角度/°C

10-3

4.2

35.1

10-4

8.5

20.5

10-5

9.1

15.2

清水

7.6

22.3

（1）表中數(shù)據(jù)表明，當外源生長素濃度在_______________mg·L-1范圍的某個數(shù)值時，根長也可為7.6cm,該濃度的外源生長素對根生長的影響表現(xiàn)為_______________。

（2）實驗數(shù)據(jù)表明，外源生長素對根負向光性傾斜角影響最小的濃度是_______________。

（3）油菜素內(nèi)酯(BR)是一種植物激素�？蒲腥藛T在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體番茄幼苗進行實驗，三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加，測定014h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示：

① 該實驗要在黑暗條件下進行，其目的是避免光照引起____________，從而影響實驗結(jié)果。

② 施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在_______________ h時就可達到最大彎曲度。

③ 在生產(chǎn)實踐中使用植物生長調(diào)節(jié)劑較BR更具優(yōu)勢，原因是______________（至少答兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對等位基因B、b控制，紅色花植株與白色花植株雜交，所得子代的花色均為粉紅色，據(jù)此推測花色的這種顯性類型屬于（　�。�

A. 完全顯性B. 不完全顯性C. 共顯性D. 性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素，對植物的生長造成傷害,外源鈣( Ca)能否緩解Cd的毒害？現(xiàn)以洋蔥為材料進行有關(guān)研究。

（1）實驗步驟：

①在室溫下(25℃)用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖, 待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成 組，依次編號。

②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

組 別

鎘處理(μmol/ L)

0

10

100

300


鈣處理
(mmol/ L)

0

A1

B1

C1

D1

0.1

A2

B2

C2

D2

1

A3

B3

C3

D3

10

A4

B4

C4

D4

③兩周后，分別 。

（2）繪制實驗結(jié)果柱形圖如圖所示。

（3）實驗分析與討論:

①A1、B1、C1、D1四組實驗結(jié)果說明： 。

②A、B組實驗結(jié)果說明：在低鎘濃度條件下，外源Ca對洋蔥的的生長無明顯的影響；而C、D組實驗結(jié)果則說明：在中、高鎘濃度條件下， 。

③進一步研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+與Cd2+競爭細胞表面有限的離子通道，當溶液中/span>Ca2+和Cd2+同時存在時，Ca2+可顯著地 ，從而減輕Cd的毒害。

（4）若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累，會通過 傳遞進入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，臨床上常補充 來輔助治療，以促進人體腸道對鈣的吸收。臨床上補充的此物質(zhì)能以自由擴散的方式進入細胞的原因是細胞膜上含有 分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克隆豬成功的概率較低，與早期胚胎細胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進而了解該基因與不同胚胎時期細胞凋亡的關(guān)系�？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖。

（1）圖中應(yīng)選擇______________期的卵母細胞進行核移植，使用的良種豬體細胞一般都選擇10代以內(nèi)的細胞，原因是_________________。

（2）圖中X表示__________過程，從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成_____________用于PCR擴增，PCR的原理是________________。在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進而計算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出____________________。

（3）克隆豬的性狀與良種豬的性狀不完全相同的原因是___________________________（答出2點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示pH對α－淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α－淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a，則d點左移、e點下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動

D. 若增加α－淀粉酶的量，則d點不移動，e點上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質(zhì)的是()

A. F2的表現(xiàn)型比為3:1B. F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C. F2的遺傳因子組成比1:2:1D. 測交后代的比為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物細胞中部分基因與染色體的位置關(guān)系，M、m和N、n分別表示兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因。下面對該動物精巢中部分細胞分裂情況的分析，合理的是（　 ）

A. 正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

B. 正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

C. 在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D. M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞(如圖所示)。下列說法錯誤的是

A. 若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則靶細胞一定為神經(jīng)細胞

B. 若信號物質(zhì)是抗原分子，則靶細胞可能是記憶細胞

C. 若信號物質(zhì)是促甲狀腺激素，則靶細胞是甲狀腺細胞

D. 若信號物質(zhì)是胰島素，則靶細胞是肝細胞、肌肉細胞等

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