5．下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述中，正確的是（　　）
A．葡萄糖、核糖通過氧化分解為細胞的生命活動提供能量
B．葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
C．DNA的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是一切生物的遺傳物質(zhì)
D．磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子，其元素組成與生長素一樣，均包括C、H、O、N、P

分析 1、糖類是主要的能源物質(zhì)，也是細胞重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，其中核糖是RNA的組成成分，脫氧核糖是DNA的組成成分，纖維素是植物細胞壁的主要成分．
2、大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，即煙草花葉病毒、HIV、流感病毒等的遺傳物質(zhì)為RNA．

解答 解：A、葡萄糖屬于生命的染料，但是核糖是構(gòu)成RNA的成分，不能為細胞的生命活動提供能量，A錯誤；
B、葉綠素的元素組成包括C、H、O、N、Mg，B正確；
C、少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如煙草花葉病毒、艾滋病毒，C錯誤；
D、生長素屬于有機酸，其元素組成只有C、H、O、N，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了組成生物體化合物的有關知識，要求考生識記糖類是主要的能源物質(zhì)，明確少數(shù)糖類不能提供能量，識記葉綠素、磷脂、生長素的元素組成等，識記不同生物的遺傳物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．干細胞與白細胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
B．血小板和紅細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是
C．圖示所有的細胞中，干細胞具有細胞周期，而且其分裂能力較強
D．白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌，這是因為細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于人類性染色體及其基因的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關
B．X、Y染色體上等位基因的遺傳與性別無關
C．次級精母細胞中可能含有0條、1條或2條X染色體
D．伴X染色體遺傳病具有交叉遺傳、男性發(fā)病率大于女性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素．科技人員發(fā)現(xiàn)缺鋅時植物的色氨酸和牛長素含量顯著下降，在加微量鋅后幾十小時內(nèi)，生長素和色氨酸均迅速增加．下列有關分析中正確的是（　　）
A．色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程發(fā)生在核糖體
B．鋅能促進色氨酸合成進而影響生長素合成
C．植物不同部位合成生長素的速率是相同的
D．人體內(nèi)不能合成生長素的根本原因是缺少相應酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述，不正確的是（　�。�
A．孟德爾的遺傳定律在無絲分裂中不起作用
B．染色體異常（XXY）患者的病因只與其父親減數(shù)分裂時出現(xiàn)異常有關
C．基因的分離和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．生物體通過減數(shù)分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞具有多樣性和統(tǒng)一性．請回答相關問題．
Ⅰ如圖為下圖為細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的c3是葉綠體的類囊體薄膜，d2是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖中f是細胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)，與滲透作用密切相關的細胞結(jié)構(gòu)有e、h（用圖中字母作答）．
（3）同一個體不同細胞內(nèi)各種生物膜含量不同，根本原因是基因選擇性表達（細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同）．
（4）若神經(jīng)細胞內(nèi)的g被破壞，會導致突觸小泡的數(shù)量減少．
Ⅱ（1）把病毒培養(yǎng)在青霉素的培養(yǎng)基中不生長，不能（“能”或“不能”）說明青霉素對病毒有殺傷作用，原因是病毒需要寄生在宿主的活細胞中才能繁殖．
（2）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)不是（“是”或“不是”）在宿主細胞的核糖體上合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于菠菜葉肉細胞中的葉綠體和人口腔上皮細胞中的線粒體的相同點，敘述正確的是（　�。�
A．都是最基本的生命系統(tǒng)B．都含有磷脂、蛋白質(zhì)和葡萄糖
C．都能在其中合成三磷酸腺苷D．都需要用活體染料染色后觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）t1→t2期間，葉綠體 上的色素捕獲的光能增加，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]增多，加速了 （場所）中C3的還原，進而使光合作用速率增大．

（2）t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是 ，此時進一步增加光照強度，光合作用速率將 （增加/減少/不變）．

（3）t3→t4期間，光合速率的提高的原因是 ．

（4）t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量 （增加/減少/不變）．

（5）科學研究發(fā)現(xiàn)光反應和暗反應之間存在時間上的“延擱”，由此，相對于一直保持光照的條件，提高單位光照時間內(nèi)制造有機物的量的措施是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸小體不能完成的生理過程是（ ）

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

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