4．科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，這說(shuō)明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)（　�。�
A．含有豐富的免疫球蛋白
B．含有某些抗原特異性物質(zhì)
C．含有一些記憶細(xì)胞
D．含有刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行增殖分化的物質(zhì)

分析 抗體是抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，由題干“科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體”，說(shuō)明這些西紅柿、香蕉中含有某些特定的抗原物質(zhì)．

解答 解：A、免疫球蛋白在免疫學(xué)上是抗原，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，被人體食用后在消化道內(nèi)會(huì)被消化成氨基酸而失去作用，A錯(cuò)誤；
B、人食用利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉能產(chǎn)生特定的抗體，說(shuō)明這些西紅柿、香蕉中含有某些特定的抗原物質(zhì)，B正確；
C、該實(shí)例不能說(shuō)明利用基因工程技術(shù)培育出的這些特殊的西紅柿、香蕉中含有一些記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、效應(yīng)T細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不具有增殖和分化的能力，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題利用科學(xué)家利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，經(jīng)人體食用后體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體為題材，考查體液免疫的知識(shí)，考生識(shí)記體液免疫的過(guò)程、明確抗體和抗原的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下不屬于細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x的是（　�。�
A．主動(dòng)選擇吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．主動(dòng)吸收蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
C．主動(dòng)排出代謝廢物D．主動(dòng)排出對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的過(guò)程，圖中①②③④表示不同的脫氧核苷酸鏈．下列敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程所需要的能量是由線粒體提供的
B．該過(guò)程所需要的解旋酶是在核糖體上合成的
C．若①某位點(diǎn)上的堿基為A，則④相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基為T(mén)
D．若②的一個(gè)堿基發(fā)生了替換，則一定會(huì)引起生物性狀的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于DNA和基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子具有特異性
B．DNA分子具有多樣性
C．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．基因中磷酸和脫氧核糖形成的序列蘊(yùn)含著遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位B．一切動(dòng)植物都只由細(xì)胞所構(gòu)成
C．新細(xì)胞都是從老細(xì)胞產(chǎn)生的D．細(xì)胞的作用即有獨(dú)立性又有整體性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)D．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥．下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A．CAV-16侵入后，刺激T細(xì)胞分泌抗體與該病毒結(jié)合
B．B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與靶細(xì)胞結(jié)合
C．CAV-16侵入后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能
D．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示葡萄酒的釀制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）該過(guò)程表明酵母菌異化作用的特點(diǎn)是兼性厭氧型．
（2）葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，以增加酵母菌的數(shù)量，然后使酵母菌無(wú)氧呼吸或發(fā)酵獲得葡萄酒，果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)．
（3）如果丙裝置產(chǎn)生酒精后去掉蓋子，一段時(shí)間后會(huì)變酸，寫(xiě)出此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．與該過(guò)程有關(guān)的微生物是醋酸菌，該菌種與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核．
（4）在制作饅頭時(shí)，可采用小蘇打或者通過(guò)酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請(qǐng)問(wèn)這兩種方法中，饅頭中的營(yíng)養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是A
A．后者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量少            B．后者所含營(yíng)養(yǎng)單一、能量少
C．前者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量多            D．兩者所含營(yíng)養(yǎng)和能量相同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．乙肝病毒（HBV）能侵入人體的肝細(xì)胞導(dǎo)致乙型肝炎．HBV不直接損傷肝細(xì)胞，人體在清除HBV的同時(shí)，常常會(huì)導(dǎo)致肝細(xì)胞破裂、變性和壞死．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的免疫知識(shí)與圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②為T(mén)細(xì)胞，④為B細(xì)胞．
（2）過(guò)程③表示T細(xì)胞分泌淋巴因子，淋巴因子刺激B細(xì)胞，過(guò)程⑤表示少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞．
（3）⑦與④功能上的主要區(qū)別是⑦能合成和分泌抗體，由⑦產(chǎn)生抗體的過(guò)程中，⑦細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為翻譯過(guò)程的模板．
（4）體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)某人血清中有HBV的抗體，能否說(shuō)明該人是HBV的攜帶者？不能，原因是人在接種疫苗或自然感染病原體的情況下均可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案