【題目】下列關(guān)于人體下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 調(diào)節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦
B. 下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓的變化
C. 下丘腦能夠調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能
D. 下丘腦能合成多種促激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的步驟是
A.人工合成基因
B.制備重組DNA分子
C.轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞
D.目的基因的檢測和表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題:
(1)為探究2,4—D溶液濃度對迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。
①由圖一分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng) ;
②從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在 mol/L之間;
③圖二、圖三的的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖 ;a、b、c、d四處中,生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是 處。
(2)赤霉素能促進(jìn) ,外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高。遺傳上的矮生性狀通常由單個(gè)基因突變引起,突變植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶,導(dǎo)致植物體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素。由此說明基因通過控制 ,進(jìn)而控制生物的性狀。
(3)與正常胚乳比較,在去掉糊粉層的胚乳中,赤霉素不能誘導(dǎo)a-淀粉酶的形成,由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是 。
(4)某研究小組為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取黃豆芽胚軸2.5cm,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng),8天后測定胚軸的長度。實(shí)驗(yàn)處理方法與結(jié)果如下表。
處理方法 | 不含激素 | GA3 | GA3+IAA | IAA |
胚軸長度(cm) | 4.0 | 6.5 | 13.0 | 4.5 |
由表中數(shù)據(jù)可知,GA3和IAA對離體胚軸的伸長都表現(xiàn)出 作用,其中 的這種作用更為顯著。
(5)若配制的生長素類似物溶液的濃度較高,則采用 法。促進(jìn)植物葉片脫落的植物激素主要是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )
A.a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B.a直立生長,b、c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對某種皮膚病遺傳的情況進(jìn)行了調(diào)查,以下說法正確的是 ( )
A. 要選擇單個(gè)基因控制的皮膚遺傳病進(jìn)行調(diào)查
B. 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí),選取的樣本越多,誤差越小
C. 在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D. 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家系進(jìn)行調(diào)查
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì).對此說法不正確的是( )
A.F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定
B.親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定
C.這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀
D.這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A. 都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
C. 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
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