A、該遺傳病的致病基因根本來源是基因重組 | ||
B、Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同 | ||
C、Ⅱ2與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患病概率為
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D、Ⅱ1與一正常男性結(jié)婚,所生女孩都是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把人畜糞便轉(zhuǎn)化為復(fù)合肥 |
B、在干旱地區(qū)開展雨水和地表水的收集 |
C、農(nóng)作物秸稈的“過腹還田” |
D、利用蚯蚓等處理城市生活垃圾,蚓糞殘渣作肥料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5×103m2 |
B、5×104m2 |
C、53m2 |
D、54m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶 |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶 |
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) |
D、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病不可能為X染色體上的隱性遺傳病 |
B、 圖中表示植物凈光合作用的最適溫度實際上就是植物體內(nèi)酶的最適溫度 |
C、 由圖可知,縮短光照時間可促使A植物提前開花 |
D、 由圖可知,氧濃度不超過B點時,根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的量隨氧濃度的增大而增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個患這兩種病的孩子的概率是
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B、乙病是常染色體隱性遺傳病 | ||
C、Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因 | ||
D、甲病是伴X染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩種遺傳病遵循自由組合規(guī)律 | ||
B、Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,生下正常男孩的概率為
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C、Ⅱ3、Ⅱ4為異卵雙生,二者關(guān)于乙種遺傳病的基因型相同的概率為
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D、假如Ⅱ3、Ⅱ4是同卵雙生,則他們性狀差異的主要來源于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子 |
B、F2出現(xiàn)4種基因型的個體 |
C、F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1 |
D、F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖生物產(chǎn)生配子時A與a基因分離,分別與D與d基因發(fā)生自由組合 |
B、乙圖細(xì)胞發(fā)生著絲點分裂,有同源染色體4對,染色單體0條 |
C、丙圖所示家系遺傳病的遺傳方式最有可能是常染色體顯性病 |
D、丁圖所示雄果蠅減數(shù)分裂時可以產(chǎn)生2種類型的配子 |
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