(2014?海南)下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:
①攜帶遺傳信息;
②能轉(zhuǎn)運氨基酸;
③能與核糖體結(jié)合;
④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA;
⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子;
⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換;
其中正確的是( )
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
B
【解析】
試題分析:1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子中堿基對的排列順序中存儲遺傳信息.
2、DNA分子通過DNA的自我復(fù)制,進而傳遞遺傳信息,通過基因的表達(dá)控制蛋白質(zhì)的合成.
3、密碼子是信使RNA上決定氨基酸的 3個相鄰的堿基;tRNA能識別并搬運氨基酸.
【解析】
①基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA是遺傳物質(zhì),能攜帶遺傳信息,故①正確;
②轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運氨基酸,故②錯誤;
③信使RNA能與核糖體結(jié)合,用于合成蛋白質(zhì),故③錯誤;
④DNA的一條鏈為模板,遵循堿基互補配對原則,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA,故④正確;
⑤轉(zhuǎn)運RNA上一端的三個堿基組成一個反密碼子,故⑤錯誤;
⑥D(zhuǎn)NA分子在復(fù)制時,可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換,而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,屬于基因突變,故⑥正確.
故選:B.
科目:高中生物 來源:[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于菌落的敘述,不正確的是( )
A.一個菌落往往是一個細(xì)胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果
B.菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)
C.只有在人工配制的固體培養(yǎng)基表面才能形成菌落
D.將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上,可進一步純化菌種
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2練習(xí)卷(解析版) 題型:
人口劇增可導(dǎo)致的后果是( )
A.人均土地資源不斷下降 B.淡水資源日益豐富
C.人均糧食資源日益豐富 D.能源需求量不斷下降
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?廣東模擬)若DNA分子上的某一片段是基因,則該片段( )
①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子 ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA
④能進入核糖體 ⑤能動載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?日照模擬)在一株開紅花的桃樹上,偶然發(fā)現(xiàn)了一開白花的枝條,推測該白花性狀的出現(xiàn)是花色基因發(fā)生突變的結(jié)果.為了確定該推測是否正確,應(yīng)檢測和比較紅花枝條與白花枝條( )
A.細(xì)胞的染色體組成 B.花色基因的堿基序列
C.細(xì)胞的DNA含量 D.花色基因的堿基種類
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?天津一模)某三十九肽中共有丙氨酸(R基為﹣CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是( )
A.肽鍵數(shù)目減少8個 B.C原子減少12個
C.氨基和羧基分別增加3個 D.O原子數(shù)目減少1個
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?寶山區(qū)一模)如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“﹣★﹣■﹣●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“﹣SH”脫下2個H形成的.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基
C.圖中“﹣”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于硝化細(xì)菌的說法中正確的是( )
①是異養(yǎng)生物
②沒有任何膜包圍的細(xì)胞器
③通常以分裂生殖的方式增殖,在繁殖過程中,遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
④可遺傳變異的來源只有基因突變
⑤在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者.
A.①③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?閔行區(qū)三模)如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的實驗過程,由此可以判斷( )
A.水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA
B.TMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細(xì)胞中
C.侵入煙草細(xì)胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程
D.RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)
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