【題目】遂寧是以“養(yǎng)心”文化為特色的現(xiàn)代生態(tài)花園城市和全國(guó)文明城市,常見(jiàn)一些提示語(yǔ)如:“呵護(hù)腳下一片綠意,傳遞心中一片真情!”如果經(jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是
A. 土壤溶液濃度過(guò)高,導(dǎo)致“燒苗”
B. 土壤中缺少水,影響光合作用
C. 土壤中缺少無(wú)機(jī)鹽,影響葉綠素的合成
D. 土壤中缺少氧氣,影響根的有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的PEPC酶固定CO2的能力較水稻的強(qiáng)60倍。我國(guó)科學(xué)家正致力于將玉米的PEPC基因?qū)胨局,以提高水稻產(chǎn)量。下列各項(xiàng)對(duì)此研究的分析中正確的是( )
A. 通常采用顯微注射法將PEPC基因?qū)胨炯?xì)胞
B. 該技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建玉米PEPC基因表達(dá)載體
C. 在受體細(xì)胞中檢測(cè)到PEPC酶則意味著此項(xiàng)研究取得成功
D. 利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞培育成植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的有
①太空中,根失去向地性是因?yàn)樯L(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸
②脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落
③標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),兩次捕獲期間有部分個(gè)體遷出該地區(qū),調(diào)查結(jié)果不一定大于實(shí)際值
④種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)
⑤從30℃的環(huán)境進(jìn)入5℃,小白鼠的散熱量增加,產(chǎn)熱量也相應(yīng)增加。
⑥抗體、淋巴因子和血紅蛋白均存在于內(nèi)環(huán)境中。
A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
(1)寒冷環(huán)境下,皮膚中的溫度感受器受寒冷刺激所產(chǎn)生興奮經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞至下丘腦中的,引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌,通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺大量分泌激素,該激素經(jīng)體液運(yùn)輸所作用的靶細(xì)胞是 , 該激素被靶細(xì)胞的特異性受體接受后,對(duì)靶細(xì)胞所起的作是 , 從而使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定。
(2)II型糖尿病患者血液中含有抗胰島素受體的抗體,據(jù)此推測(cè):II型糖尿病是針對(duì)胰島素受體的一種病;該型糖尿病能否通過(guò)注射胰島素來(lái)治療(“能”、“不能”)。依據(jù)是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中應(yīng)用的說(shuō)法,不正確的是
A. 水稻的生產(chǎn)中應(yīng)適時(shí)的露田和曬田,以增強(qiáng)根系的細(xì)胞呼吸
B. 合理密植有利于植物對(duì)CO2的吸收
C. 水和營(yíng)養(yǎng)元素會(huì)直接或間接地影響植物光合速率
D. 荔枝在一定濕度、零下低溫和無(wú)氧環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氨基酸600個(gè),其中氨基總數(shù)為612個(gè),羧基總數(shù)為609個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( )
A. 598、2和2 B. 599、1和1 C. 598、14和11 D. 599、13和10
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程伴隨著形狀改變,其中不一定需要ATP供能的是
A. 在胰島素分泌過(guò)程中細(xì)胞膜的形狀發(fā)生改變
B. 載體蛋白協(xié)助運(yùn)輸葡萄糖過(guò)程中形狀發(fā)生改變
C. 在籃球比賽等運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼肌發(fā)生收縮
D. 植物細(xì)胞在KN03溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌,進(jìn)行了如下操作。請(qǐng)回答:
(1)取樣與選擇培養(yǎng):在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣,取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要______________。選擇培養(yǎng)的目的是增加______________濃度。
(2)馴化脫硫細(xì)菌:將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無(wú)菌水的錐形瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體,馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上,待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟,并逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間,與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分離得到的脫硫細(xì)菌具有______________和______________能力。
(3)培養(yǎng)、觀察與應(yīng)用:為獲得大量的目的菌用于生產(chǎn),在培養(yǎng)過(guò)程中技術(shù)人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和__________________________法。當(dāng)用前者進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來(lái)源于樣品稀釋液中的_____________________,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下,用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目_____________;當(dāng)用后者進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),需在______________上的計(jì)數(shù)室內(nèi)計(jì)數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞是正常細(xì)胞分化機(jī)制失控而具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞。下列敘述正確的
A. 癌細(xì)胞的基因與正常分化細(xì)胞的基因有差異
B. 細(xì)胞分化程度越高癌變的可能性越大
C. 細(xì)胞分化機(jī)制失控是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D. 原癌基因的存在是癌變的主要原因
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