【題目】現(xiàn)有氨基酸600個，其中氨基總數(shù)為612個，羧基總數(shù)為609個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A. 598、2和2 B. 599、1和1 C. 598、14和11 D. 599、13和10

【答案】C

【解析】現(xiàn)有氨基酸600個，其中氨基總數(shù)為612個，羧基總數(shù)為609個，說明有612—600＝12個氨基酸的R基上含有氨基，有609—600＝9個氨基酸的R基上含有羧基。1條肽鏈的一端有1個氨基，另一端有1個羧基。由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，共有肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)＝600—2＝598個，氨基數(shù)＝肽鏈數(shù)＋R基上的氨基數(shù)目＝2＋12＝14個，羧基數(shù)目＝肽鏈數(shù)＋R基上的羧基數(shù)目＝2＋9＝11個。綜上所述，A、B、D均錯誤，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點的是

A. 肌細(xì)胞中的線粒體比脂肪細(xì)胞多，因為肌肉收縮需要消耗大量能量

B. 葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積，以利于化學(xué)反應(yīng)的進行

C. 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核及細(xì)胞器，有利于其運輸氧氣

D. 馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生C02

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年全國大范圍又遭受了嚴(yán)重的霧霾天氣，因此霧霾成為人們生活中最為關(guān)注的話題。請分析并回答下列問題：

（1）霧霾等環(huán)境污染問題已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，汽車尾氣排放過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物是PM2.5的主要來源之一。PM2.5在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____________。NOX沉降后變?yōu)橄跛猁}，在土壤中可通過微生物的作用變?yōu)?/span>N2、N2O等返回空氣中，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。

（2）研究人員選取長期生活在交通嚴(yán)重?fù)矶碌聂[市區(qū)的成年居民為一組，長期生活在同一城市郊區(qū)農(nóng)村的成年居民為另一組，分別測定汽車尾氣對其精子活動率、精子中SDH酶的活性和血液中鉛的濃度的影響，結(jié)果如下表。

組別

精子活動率（%）

精子中SDH酶的活性

血液中鉛的濃度（μg/L）

郊區(qū)組

68.5

322.2

108.5

鬧市區(qū)組

55.4

204.1

145.8

（注：SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶，細(xì)胞活力通過測定各組細(xì)胞的SDH活性來表示。）

①實驗前，要對兩組成員的年齡、吸煙、飲酒等情況進行調(diào)查，其作用是____________。

②已知SDH酶是一種分布在線粒體基質(zhì)中的脫氫酶，通過影響有氧呼吸中的二、三階段，最終導(dǎo)致精子運動所需的____________不足。

③根據(jù)上表檢測結(jié)果推測該實驗的結(jié)論是____________。

④該實驗的目的是研究____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氫
C.RNA和DNA組成元素的種類不同，堿基種類相同
D.碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，生物大分子以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遂寧是以“養(yǎng)心”文化為特色的現(xiàn)代生態(tài)花園城市和全國文明城市，常見一些提示語如：“呵護腳下一片綠意，傳遞心中一片真情！”如果經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，影響小草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是

A. 土壤溶液濃度過高，導(dǎo)致“燒苗”

B. 土壤中缺少水，影響光合作用

C. 土壤中缺少無機鹽，影響葉綠素的合成

D. 土壤中缺少氧氣，影響根的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按下表所示制成臨時裝片進行有關(guān)實驗。

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹III染液、50％酒精

細(xì)胞中著色的小顆粒

B

人的口腔上皮細(xì)胞

X染液

線粒體

C

菠菜葉

清水

葉綠體

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、解離液、0． 3g ／ml蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關(guān)處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。請回答以下問題：

（1）A組實驗最后在顯微鏡下能看到______________色的脂肪顆粒，50%酒精的作用是 _______________________________。

（2）B組實驗的X染液是_________________，顯微鏡下看到的線粒體是______________色；蘚類葉片是不是觀察線粒體的適合材料？為什么？______________________________。

（3）在C組實驗中，要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮細(xì)胞，原因是___________________；圖中ABCD四組中要求觀察對象處于“生活”狀態(tài)的是_______________________。

（4）在D組實驗中顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是 _________________被破壞，失去了選擇透過性。若要鑒定雞蛋清中的蛋白質(zhì)，則所用試劑為________________。試劑與蛋白質(zhì)混合后出現(xiàn)_____________色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的是

A．用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，得到的數(shù)據(jù)一般要低于實際數(shù)值

B．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式都要在人群中進行

C．研究暗反應(yīng)過程、DNA的半保留復(fù)制及噬菌體侵染細(xì)菌，均使用同位素標(biāo)記法

D．觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布，甲基綠和吡羅紅不可混合使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=20（無性染色體），控制粒色的基因（A/a）位于一對同源染色體上，控制玉米抗病基因（B/b）位于另一對同源染色體（5號染色體）上；純種黃�？共≈仓旰图兎N紫粒不抗病植株雜交所得F1表現(xiàn)為黃�？共�。請分析回答。

（1）要測定玉米基因組的序列，需要對其中的_________條染色體進行DNA測序。

（2）F1自交得到F2，其中黃�？共≈仓甑幕蛐陀�__________種，紫�？共〉闹仓曛屑兒献铀急壤�_______________________________。

（3）現(xiàn)有基因型為BBb的三體（2n+1）玉米，多出的一條染色體為________號染色體，這種變異屬于____________。假設(shè)該染色體3條中任意2條聯(lián)會的概率均等，且能正常分離，另1條染色體隨機移向細(xì)胞一極，則該三體玉米能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子。若染色體數(shù)異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交產(chǎn)生的子代中不抗病植株所占比例是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)研究小組為了研究有氧呼吸的場所及過程，進行了如下3組實驗，待充分反應(yīng)后，分別用澄清石灰水和本尼迪特試劑（斐林試劑）對反應(yīng)產(chǎn)物進行檢測，請回答：

組別

反應(yīng)溶液

結(jié)果鑒定

澄清石灰水

斐林試劑

1

線粒體+萄糖溶液+氧氣

不渾濁

+++

2

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)+葡萄糖溶液+氧氣

不渾濁

++

3

線粒體+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)+葡萄糖溶液+氧氣

渾濁

++

注：“+”的多少表示顏色的深淺

（1）為保證實驗結(jié)果的科學(xué)性，每組葡萄糖溶液的濃度和體積應(yīng)該保持_________________。

（2）比較第______組結(jié)果可推測，葡萄糖首先在________發(fā)生分解。經(jīng)測定，葡萄糖分解的產(chǎn)物是丙酮酸和[H]。

（3）比較第_______組的結(jié)果，可推測葡萄糖分解的產(chǎn)物移動到________繼續(xù)分解產(chǎn)生____________。

（4）本實驗________(填寫“能”或“不能”）說明02參與哪一階段的反應(yīng)。

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