果蠅棒眼(A)對(duì)正常眼(a)顯性,紅眼(B)對(duì)粉眼(b)為顯性.科學(xué)家獲得某種異常X染色體組成的雌果蠅,一條X染色體上附加有Y染色體片斷,另一條X染色體有部分缺失,該異常雌果蠅與粉色正常眼雄果蠅交配(如圖所示),子代有4種表現(xiàn)型,分別為粉色棒眼、紅色正常眼、紅色棒眼、粉色正常眼.請(qǐng)回答:

(1)從雜交后代的表現(xiàn)型分析,母本的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的
 
發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組;否則后代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為
 

(2)從變異的類型上分析,親本雌果蠅屬于
 
,可借助
 
觀察到直接的細(xì)胞學(xué)證據(jù),子代表現(xiàn)型為
 
的個(gè)體均屬于此類型變異.
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,聯(lián)會(huì)的同源染色體上的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換;由于X染色體上附加有Y染色體片斷,另一條X染色體有部分缺失,說(shuō)明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:異常雌果蠅的基因組成為AaBb,正常情況下可產(chǎn)生基因組成Ab和aB兩種卵細(xì)胞,比例為1:1;粉色正常眼雄果蠅的基因組成為ab.因此,交配后代的基因組成應(yīng)該是Aabb和aaBb,其表現(xiàn)型及其比例為粉色棒眼:紅色正常眼=1:1.但實(shí)際子代有4種表現(xiàn)型,分別為粉色棒眼、紅色正常眼、紅色棒眼、粉色正常眼,所以異常雌果蠅的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組,產(chǎn)生了四種卵細(xì)胞.
(2)由于異常X染色體組成的雌果蠅的一條X染色體上附加有Y染色體片斷,另一條X染色體有部分缺失,說(shuō)明雌果蠅的X染色體發(fā)生了變異.又在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色質(zhì)會(huì)縮短變粗,形成形態(tài)固定的染色體,所以可在光學(xué)顯微鏡下觀察到變異的染色體.分析可知,子代表現(xiàn)型為粉色棒眼、紅色正常眼、紅色棒眼的個(gè)體均屬于此類型變異.
故答案為:
(1)非姐妹染色單體   粉色棒眼:紅色正常眼=1:1
(2)染色體結(jié)構(gòu)變異   光學(xué)顯微鏡    粉色棒眼、紅色正常眼、紅色棒眼
點(diǎn)評(píng):本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞中的遺傳信息傳遞和表達(dá)的某些過(guò)程,下列敘述不正確的是(  )
A、從化學(xué)組成上看,甲圖中的1和6相同
B、乙圖中的①鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同
C、乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同
D、乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的移動(dòng)方向是從右到左

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米是雌雄同株的植物,基因a、b、d所決定的性狀(抗倒伏、抗青枯病、賴氨酸含量高)可以提高玉米的市場(chǎng)價(jià)值(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳).某農(nóng)科所的研究人員利用基因型分別是aaBBDD和AAbbDD純種品系的玉米,用一定的育種方法培育出了提高玉米市場(chǎng)價(jià)值的玉米品種.
(1)提高玉米市場(chǎng)價(jià)值的玉米品種的基因型是
 

(2)請(qǐng)說(shuō)出研究人員的育種方法:除雜交育種方法之外,還需采用
 
育種方法.
(3)與孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)相比,用上述的純種品系做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),花蕾期不需要做
 
工作,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2
 
種基因型,有
 
種表現(xiàn)型.
(4)玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定,已知該色素不是蛋白質(zhì),那么基因控制種皮的顏色是通過(guò)控制
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(5)矮莖(抗倒伏)玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理,可以長(zhǎng)成高莖植株.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該變異性狀是否能遺傳,并寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相關(guān)推論.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)方案:
 

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相關(guān)推論:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物.某試驗(yàn)區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)菌根真菌與植物的種間關(guān)系是
 

(2)調(diào)查牧草A或B種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用
 
樣方調(diào)查結(jié)果的值.
(3)據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
.接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

(4)為研究能量流動(dòng)情況,可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
.田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于
 
,其余在呼吸作用中以熱能形式散失.鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見(jiàn),信息能夠
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生物體新陳代謝與ATP關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)在綠色植物體內(nèi)可發(fā)生圖中過(guò)程
 
(填序號(hào)),在動(dòng)物體內(nèi)可發(fā)生圖中過(guò)程
 
(填序號(hào)).
(3)螢火蟲(chóng)發(fā)光所需能量由圖中
 
過(guò)程(填序號(hào))直接供應(yīng).
(4)人能保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,其維持體溫所需的熱量主要由圖中
 
(填序號(hào))過(guò)程釋放.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用.下列敘述正確的是( 。
A、脂肪與植物油的化學(xué)元素組成相同,甘油與磷脂的化學(xué)元素組成相同
B、植物缺Mg會(huì)影響光合作用,哺乳動(dòng)物缺Fe會(huì)影響細(xì)胞呼吸
C、光合作用制造的有機(jī)物中的O和H元素來(lái)自H2O
D、細(xì)胞代謝過(guò)程中,只有葉綠體、線粒體中有水生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

35S標(biāo)記一定量的氨基酸,研究胰島素的合成和分泌過(guò)程.測(cè)得與之密切相關(guān)的三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線,如圖所示.下列敘述不正確的是(  )
A、圖中a曲線對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器是核糖體
B、圖中b、c屬于細(xì)胞中的生物(細(xì)胞)膜系統(tǒng)
C、圖中a、b、c都具有蛋白質(zhì)加工功能
D、35S進(jìn)入細(xì)胞和被細(xì)胞排出都要通過(guò)細(xì)胞膜完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為FfXDY的果蠅在產(chǎn)生精子過(guò)程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)是(  )
A、F與f、XD與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中期
B、XD與XD、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C、FXD、fXD、FY、fY的隨機(jī)組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D、一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生FXD、fXD、FY、fY四種精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不飽和磷脂可使細(xì)胞膜在低溫環(huán)境中保持較好的流動(dòng)性,下列四種生物的細(xì)胞膜中不飽和磷脂比例最高的可能是(  )
A、沙漠赤狐B、長(zhǎng)臂猿
C、大熊貓D、南極魚(yú)類

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同步練習(xí)冊(cè)答案