A. | 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中的色素種類和含量可能都不相同 | |
B. | 合成酶時,合成場所一定有水生成 | |
C. | 生命起源于原始海洋,從代謝的角度分析,化能自養(yǎng)和光能自養(yǎng)的生物都能把無機(jī)物合成有機(jī)物,并且光能自養(yǎng)的生物比化能自養(yǎng)的生物前出現(xiàn) | |
D. | 人體成熟的紅細(xì)胞不能合成酶,但能消耗葡萄糖,進(jìn)行不需要酶的呼吸作用 |
分析 同化作用(又叫合成代謝)是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),并且儲存能量的變化過程.即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列的代謝途徑,自養(yǎng)生物能夠利用無機(jī)物合成自身有機(jī)物的生物;異養(yǎng)生物:只能從外界攝取現(xiàn)成有機(jī)物的生物.
解答 解:A、生物具有多樣性,進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中的色素種類和含量可能都不相同,A正確;
B、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,在合成蛋白質(zhì)和RNA過程中有水生成,B正確;
C、自養(yǎng)生物能夠利用無機(jī)物合成自身有機(jī)物的生物,根據(jù)能源的不同又可分為光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型,并光能自養(yǎng)的生物比化能自養(yǎng)的生物前出現(xiàn),C正確;
D、人成熟的紅細(xì)胞無核糖體,不能合成酶,但能進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸過程需要的酶,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合具體的實例考查了生物新陳代謝的類型,根據(jù)同化作用和異化作用的特點正確判斷生物的代謝類型是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因頻率的改變意味著新物種的誕生 | |
B. | 四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離 | |
C. | 共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程 | |
D. | 青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致性狀的改變 | |
B. | 不同配子的隨機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了基因重組 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異,使位于染色體上的基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 | |
D. | 同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細(xì)胞處于有絲后期 | B. | b細(xì)胞發(fā)生了同源染色體的分離 | ||
C. | c細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期 | D. | d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述,正確的是( )
A.蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B.新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水
C.細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動提供能量
D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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