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科目:高中生物 來源: 題型:
A、美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感,而得“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的佳句 |
B、森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流 |
C、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀 |
D、生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是一個描述生物膜系統(tǒng)的概念模型 |
B、膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu) |
C、構(gòu)成膜的基本骨架是具有流動性的流體 |
D、蛋白質(zhì)分子均勻鑲嵌于磷脂雙分子層中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在不同的生物體內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同 |
B、在同一種生物體內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同 |
C、組成生物體的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界都可以找到 |
D、組成生物體的最基本元素是碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng) 目 | 測定值 | 單位 | 參考范圍 |
尿素 | 4.6 | mg/dL | 6.0-23.0 |
血清葡萄糖 | 223 | mg/dL | 60-110 |
甘油三酯 | 189 | mg/dL | 50-200 |
總膽固醇 | 232 | mg/dL | 150-220 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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