10．近段時間我國持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨w咎化石燃料的不良排放，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了生物群落．圖中食物鏈?zhǔn)茿→B1→B2→B3（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）碳元素通過①綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用途徑進(jìn)入生物群落，②為生物的呼吸作用．
（3）成分C所起的作用是將動植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去．
（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量6 kJ．

分析 據(jù)圖分析：A為生產(chǎn)者，B為消費者，C為分解者；①為綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用，②為生物的呼吸作用，③為化石燃料的燃燒．

解答 解：（1）據(jù)圖分析可知，ABC三中生物成分共同構(gòu)成生物群落，食物鏈為A→B1→B2→B3．
（2）碳元素主要通過①綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落，②為生物的呼吸作用．
（3）C為分解者，將動植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去．
（4）氣味屬于化學(xué)信息，圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性．
（5）生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量600×10%×10%=6kg．
故答案為：
（1）生物群落      A→B1→B2→B3
（2）綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用   呼吸
（3）將動植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去
（4）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
（5）6

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等知識，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)兩種生物變異的種類的敘述，不正確的是

A．圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期

B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型

C．圖B過程表示染色體數(shù)目的變異

D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請回答下列相關(guān)問題：

（1）實驗過程的前3小時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，12h時CO2的移動方向是由線粒體移向葉綠體，由細(xì)胞外移向葉綠體．（填從某處到某處）
（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個，若在12h時突然補(bǔ)充光照，葉綠體內(nèi)C3含量變化是下降（減少）．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時刻是36h 時，前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度弱．
（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實驗，c點的位置將上移（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是植物對綠光吸收很少，光合作用減弱，呼吸作用不變，實驗過程中從溫室吸收的總量將減少．
（5）另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用，以下是他們的實驗設(shè)計思路：在其他實驗條件適宜的情況下，對植物部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率，與對照組植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升，則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中．正確的是（　�。�
A．人體通過呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中
B．細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動提供能量
C．有氧呼吸生成的H2O中，氫來自丙酮酸在線粒體中的分解
D．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為了探究某種復(fù)方草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān)，某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實驗組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組（免疫增強(qiáng)劑A灌胃），并檢測免疫指標(biāo)．
回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，實驗組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組．這一結(jié)果至少說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能．非特異性免疫的特點是機(jī)體生來就有的，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用．
（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近．這一結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能．通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是識別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡．
（3）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素（植物生長調(diào)節(jié)劑）對黃芩（一種藥用植物）生長情況及其根細(xì)胞中黃酮類物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響．把生長狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進(jìn)行不同處理，26天后檢測結(jié)果如表所示，由此可知（　�。�
黃芩的生理指標(biāo)對照組實驗組處理
噴施矮壯素噴施赤霉素
株高（cm）20.5421.4627.52
地上部分重量（g）0.2950.3820.364
地下部分重量（g）0.10.0530.047
根樣品中黃酮類成分含量（mg/g）210.45146.293209.27
A．甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素
B．赤霉素對對黃芩生產(chǎn)黃酮類成分不利，矮壯素有利
C．矮壯素對黃芩生產(chǎn)黃酮類成分不利，赤霉素有利
D．外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對植株增高更有效

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為物質(zhì)跨膜運輸?shù)?種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A和B代表的物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和磷脂．
（2）表示物質(zhì)通過被動運輸方式出入細(xì)胞的是圖甲乙（在甲、乙、丙中選填2項）．
（3）表示碘離子進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞過程的是圖丙（在甲、乙、丙中選填1項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列表述正確的是（　�。�
A．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B．DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸
C．RNA是分布在細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
D．不同生物的DNA，其核苷酸的序列是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生命科學(xué)基礎(chǔ)實驗與細(xì)胞分裂圖甲和圖乙表示某種二倍體生物（2n=8）細(xì)胞分裂若干時期的示意圖，且圖甲、圖乙個體性別不同，據(jù)圖回答：

（1）由甲圖可以推斷，該生物的性別為雄性（雌性/雄性），理由是：圖甲細(xì)胞（E）減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂．
（2）圖甲細(xì)胞分裂過程（B～F）表示的是初級精母細(xì)胞細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂．
（3）圖甲中D細(xì)胞所處的時期染色體發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體自由組合行為．
（4）圖中J細(xì)胞的名稱是第二極體
（5）細(xì)胞I中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA數(shù)為1：0：1
（6）下列選項中無法觀察到圖甲分裂圖象的生物組織是ABC
A．大腸桿菌B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞C．蛔蟲基底層干細(xì)胞D．果蠅性腺
（7）在進(jìn)行該細(xì)胞圖象觀察時，需要用醋酸洋紅或龍膽紫對細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色．

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同步練習(xí)冊答案