【題目】科研人員研究了棉花去除棉鈴果實(shí)后對葉片光合作用的影響,回答下列問題;

1棉花葉肉細(xì)胞中色素主要分布在 ,參與光合作用的原料進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是

2圖l為選取至少具有15個棉鈴果實(shí)的植株,去除不同比例的棉鈴,進(jìn)行研究棉花去鈴后對葉片光臺作用的影響分析可知,葉片光合速率大小與棉鈴數(shù)量呈 填正或負(fù)相關(guān),其中對照組棉花植株的CO2固定速率相對值是

3已知葉片光合產(chǎn)物會被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,去除棉鈴后,植株葉片中的 增加,因此葉片光合產(chǎn)物利用量減少輸出量降低,推測光合產(chǎn)物在葉片中積累,驗(yàn)證上述推測方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測

4圖2為在適宜光強(qiáng)條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線溫度主要是通過影響 來影響棉花光合速率和呼吸速率在30時棉花凈光合速率是 μmolO2·mg-1葉綠素·h-1,棉花光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是

【答案】1類囊體薄膜 自由擴(kuò)散 2正 28

3有機(jī)物 未遮光 光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升

4酶的活性 150 35

【解析】1棉花葉肉細(xì)胞中色素主要分布在類囊體薄膜上,參與光合作用的原料水和二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

2從圖中曲線可知,隨去除棉鈴的增加,光合速率逐漸降低,故葉片光合速率大小與棉鈴數(shù)量呈正相關(guān),其中不去除棉鈴的為對照組,從圖中數(shù)據(jù)可知此時CO2固定速率相對值是28

3由圖1可知,隨去除棉鈴的百分率逐漸提高,葉片干重百分比逐漸升高去除棉鈴后,葉片光合作用產(chǎn)生有機(jī)物含量雖然降低,但最終凈光合作用積累有機(jī)物量提高,去除掉棉鈴以后并對部分葉片進(jìn)行遮光處理,這是唯一的變量,如果檢測到未遮光的葉片有機(jī)物不再積累,則未遮光的葉片的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)秸诠獾娜~片中去了,說明了遮光葉片是需要光合產(chǎn)物輸入的器官

4因酶的催化作用需要適宜的條件,故溫度影響光合作用和呼吸作用主要是通過影響酶的活性來實(shí)現(xiàn)的由于圖中光合作用曲線為氧氣的釋放速率,故為凈光合作用,由圖2中數(shù)據(jù)可知30時棉花凈光合速率是150μmolO2mg-1h-1,棉花光合作用生產(chǎn)量最大即總光合作用最大,即凈光合作用和呼吸作用之和最大,從圖2中可知,35兩者之和最大,故棉花光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是35

項(xiàng)目

表示方法

凈光合速率

又叫表觀光合速率

CO2吸收量、O2釋放量、C6H12O6積累量

真正光合速率

實(shí)際或總光合速率

CO2固定量、O2產(chǎn)生量、C6H12O6制造量

呼吸速率

遮光條件下測得

CO2釋放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知Mn2是許多酶的活化劑,如Mn2能使硝酸還原酶激活,缺乏Mn2的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽離子( )

A. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持酸堿平衡有重要作用

D. 對維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落演替的總趨勢是( )

A. 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 B. 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C. 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 D. 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一溫度時,植物淀粉酶在不同pH條件下的淀粉分解的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有關(guān)敘述正確的是

A將試管內(nèi)反應(yīng)的混合物pH從10降低到8,淀粉的量不變

B若繼續(xù)升高溫度,最終檢測的淀粉剩余量一定會減少

CpH為6時淀粉酶的活性量高,pH為4和8時淀粉酶的活性相同

D應(yīng)將每支試管中的淀粉溶液調(diào)到相應(yīng)的pH之后再加入等量的淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示單側(cè)光照射下的某植物幼苗尖端下面的部分細(xì)胞,圖2表示不同濃度生長素對植物的根和莖生的影響

1圖1中的B代表幼苗的 向光側(cè)背光側(cè)細(xì)胞,若植物的向光性是生長素的促進(jìn)作用引起的則顯微鏡下觀察到的這一結(jié)果說明了生長素通過促進(jìn)

來促進(jìn)植物生長的,生長素是由細(xì)胞內(nèi)的 轉(zhuǎn)變而來的

2圖2的兩條曲線的變化說明:生長素的生理作用與其 有關(guān),若要培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度最好為 g·L-1

3若圖1中B細(xì)胞處的生長素濃度為圖2曲線中C點(diǎn)對應(yīng)的濃度,則圖1中A細(xì)胞處生長素濃度最可能是圖2曲線中 用字母表示濃度范圍段對應(yīng)的濃度

4若用X濃度的生長素處理一組長度約為2cm的莖切段,一段時間后測得其平均長度為24cm,則X濃度的生長素對莖所起的作用是 促進(jìn)、抑制、不促進(jìn)也不抑制不確定

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【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期分為G1期、S期和G2期和分裂期M期).細(xì)胞周期的時間測定可在體外采用短暫3HTdR胸苷脈沖標(biāo)記,然后洗脫標(biāo)記物,細(xì)胞繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)如圖是一種通用的測定細(xì)胞各時期時間的方法[25答題時用tG1、tS、tG2、tM表示各時期的時間,Tc表示細(xì)胞周期]據(jù)此及相關(guān)知識回答下列問題:

1一開始處于S期的細(xì)胞均被放射性標(biāo)記,而處于G2、M、G1期的細(xì)胞均未被標(biāo)記,可推知S期進(jìn)行

2由細(xì)胞周期輪盤表來看,經(jīng)過相當(dāng)于 期的一段時間,被標(biāo)記的細(xì)胞開始進(jìn)入M期,該時間為3小時

3當(dāng)M期細(xì)胞的50%被標(biāo)記首次出現(xiàn)時,相當(dāng)于經(jīng)歷的時間為 ,該時間為35小時

4當(dāng)標(biāo)記的M期細(xì)胞減少到50%時,經(jīng)歷的時間為105小時,該時間相當(dāng)于經(jīng)歷 的時間

5當(dāng)標(biāo)記的細(xì)胞第二次出現(xiàn)在M期時,相當(dāng)于經(jīng)歷的時間為 ,該時間為25小時

6計(jì)算出該細(xì)胞的一個細(xì)胞周期共耗時 小時填實(shí)際數(shù)字).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯誤的是( )

A. 為生命活動提供能量 B. 是良好的溶劑

C. 能緩和溫度的變化 D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是(

A.變形蟲伸出的偽足 B.線粒體的嵴

C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時產(chǎn)生ATP最多

D丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案