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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用血球計數板計數,不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數量先增加后減少 |
B、可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數 |
C、培養(yǎng)用具須嚴格滅菌,培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
D、用血球計數板計數酵母菌數量時只能統(tǒng)計方格內的菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、列文虎克是細胞的發(fā)現者,也是命名者 |
B、多細胞生物體內的單個細胞對整體的生命不起作用 |
C、老細胞通過細胞分裂產生新細胞 |
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、夏天長期呆在空調房間容易引起“空調病” |
B、有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高 |
C、人在水中“憋氣”一段時間出來后,呼吸運動會明顯加強 |
D、長期處于高溫環(huán)境可能會引起“中暑” |
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