現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植．要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是 （　�。�
A、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B、將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株
C、兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D、誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株
考點：植物體細(xì)胞雜交的過程,基因工程的應(yīng)用
專題：
分析：1、基因工程，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、植物體細(xì)胞雜交的具體過程：

意義：克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，擴大親本范圍．
解答： 解：A、甲、乙兩種植株均為二倍體純種，利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株，A可行；
B、基因工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，定向改造生物的遺傳特性，因此將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株，B可行；
C、甲乙兩植株之間存在生殖隔離，因此兩者不能雜交，即使能雜交也不能產(chǎn)生可育后代，因此C不可行；
D、誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成二倍體幼苗，用秋水仙素處理可形成可育四倍體后代，D可行．
故選：C．
點評：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理，了解基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的相關(guān)應(yīng)用；識記植物體細(xì)胞雜交的過程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花的顏色深淺由三對等位基因控制，用A，a，B，b，C，c表示，顯性基因有加深顏色的作用且作用效果相同，具有累加效應(yīng)，完全隱形個體為白色．請回答下列問題：
（1）控制花顏色的基因型有
 
種，表現(xiàn)型有
 
種．
（2）控制花色的三對等位基因在細(xì)胞中有三種分布情況：
①位于三對同源染色體上；
②位于兩對同源染色體上；
③位于一對同源染色體上．
現(xiàn)有兩親本為AABBCC和aabbcc的種子（不考慮交叉互換和基因突變），請設(shè)計實驗證明：
實驗步驟：
①取兩親本種子種植，成熟后雜交獲得F1種子．
②種植F1種子，成熟后讓其
 
，得到F2種子．
③種植F2種子，成熟后，觀察統(tǒng)計
 
和有色與白色的顏色比．
實驗結(jié)論：
①若子代花色7種且顏色比為63：1；說明這三對等位基因位于三對同源染色體上．
②若子代花色有
 
種且顏色比為
 
；說明這三對等位基因位于兩對同源染色體上．
③若子代花色有
 
種且顏色比為
 
；說明這三對等位基因位于一對同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國科學(xué)家維爾英特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名為“多利”，相關(guān)技術(shù)被稱之為“克隆”，以下四項中與此技術(shù)在本質(zhì)上不同的是（　�。�
A、噬菌體侵染細(xì)菌并實現(xiàn)增殖的過程
B、用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出完整的新植株
C、應(yīng)用遺傳育種技術(shù)培育出三倍體無籽西瓜
D、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是
 
、
 
．此外圖示過程還應(yīng)用的工程技術(shù)有
 
．（至少寫一種）
（3）過程③通常用去核卵細(xì)胞做受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作外，還因為
 
．
（4）過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是
 
．
（5）過程④的完成需要用到的基因操作工具有
 
．
（6）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)或方法中，不正確的是（　　）
A、泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌
B、熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)研究細(xì)胞膜的流動性
C、研究光合作用過程中碳元素的傳遞，可采用14C標(biāo)記示蹤
D、植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基和外植體均要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)DNA疫苗，以下敘述正確的是（　�。�
A、接種到體內(nèi)的DNA分子被體細(xì)胞攝入，其編碼的蛋白表達(dá)誘導(dǎo)免疫
B、接種到體內(nèi)的特異DNA分子誘導(dǎo)免疫
C、接種到體內(nèi)的DNA分子被體細(xì)胞攝入，其轉(zhuǎn)錄的特異RNA誘導(dǎo)免疫
D、自身DNA分子所引發(fā)的免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)“DNA的粗提取和鑒定”實驗的問題：
（1）下列有關(guān)“DNA的粗提取和鑒定”實驗原理的敘述正確的是
 

A．DNA在NaCl溶液中的溶解度，隨NaCl溶液濃度的降低而減小
B．利用DNA不溶于酒精的性質(zhì)，可除去細(xì)胞中溶于酒精的物質(zhì)而得到較純的DNA
C．DNA是大分子有機物，不溶于水而溶于某些有機溶劑
D．在沸水中，DNA遇二苯胺會出現(xiàn)紫色反應(yīng)
（2）由于雞血較難找到，某學(xué)生試圖用人血代替，結(jié)果沒有成功，其原因最可能是
 

A．操作方法不對    B．人血含DNA太少   C．NaCl溶液濃度太高   D．加二苯胺太少
（3）如圖為該實驗過程中的一些重要操作示意圖：

①正確的操作順序是
 
．
②上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是
 
和
 
．
③上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過
 
才能使用，該步驟的目的是
 
．
（4）為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加
 
試劑，沸水浴，如果出現(xiàn)
 
則該絲狀物的主要成分為DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在克隆羊培育過程中，將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊去核的卵母細(xì)胞中．產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是（　　）
A、無性生殖、雌性激素
B、無性生殖、雄性激素
C、有性生殖、雄性激素
D、有性生殖、雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生
 
，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化．

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同步練習(xí)冊答案