A、細胞分化是基因選擇性表達的結果 |
B、已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 |
C、細胞凋亡對機體的正常發(fā)育是不利的 |
D、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,會導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、③過程需要水的參與,發(fā)生在線粒體的內膜上 |
B、②過程產生少量的ATP,③、④產生大量的ATP |
C、①過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細胞中 |
D、⑤過程不發(fā)生在人體細胞中,是因為缺乏相關的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻沒有細胞器,但能進行光合作用 |
B、細菌沒有線粒體,不能進行有氧呼吸 |
C、有些原核生物沒有葉綠體,但能進行光合作用 |
D、原核細胞沒有細胞核,不屬于生命的結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中,B位于食物鏈的第四營養(yǎng)級 |
B、圖1中過程1只代表光合作用,2、3、4、5過程是呼吸作用 |
C、在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔與狼 (生物之間)的能量傳遞效率 |
D、在圖2中③和④是兔同化量的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液 | B、內環(huán)境 |
C、消化系統(tǒng) | D、循環(huán)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質不參與生命活動的調節(jié) |
B、蛋白質是生物體主要的能源物質 |
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質 |
D、糖類不參與細胞識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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生態(tài)系統(tǒng) | 單位面積價值(美元/美元hm2.a-1) | |
干旱前 | 干旱后 | |
熱帶雨林 | 2007 | 235.4 |
草地 | 232 | 23.2 |
濕地 | 1685 | 137 |
農田 | 92 | 27.6 |
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