【題目】如圖曲線b表示在最適溫度和pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.增大pH，重復(fù)該實驗，A、B點位置都不變

B.B點后升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)a所示變化

C.酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

【答案】D

【解析】

由圖可知，在一定的反應(yīng)物濃度范圍內(nèi)，隨著底物濃度的增大，酶促反應(yīng)速率會加快，超過一定的范圍，底物濃度增大，酶促反應(yīng)速率不再加快。

A、增大pH，酶活性會下降，重復(fù)該實驗，甲和乙濃度下的反應(yīng)速率下降，A、B點均會下降，A錯誤；

B、B點后升高溫度，酶活性下降，B錯誤；

C、酶量增加后，酶促反應(yīng)速率會加快，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示，C錯誤；

D、AB段隨著底物濃度的增大，反應(yīng)速率加快，說明反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素解活性的影響時進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該實驗的自變量是乙醇濃度，有無鐵離子是無關(guān)變量

B. 鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時的活化能升高

C. 乙醇和鐵離子對纖維素酶活化的抑制有相互促進作用

D. 若要驗證該酶的專一性，則實驗的自變量是底物種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）正常機體血液中②的含量變化受①、③的調(diào)節(jié)，這種體液調(diào)控機制為______調(diào)節(jié)。圖中虛線是指當(dāng)②含量增加到一定程度時，______下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素。

（2）在寒冷環(huán)境中，人體仍保持體溫平衡，原因之一是神經(jīng)末梢支配圖中的______（答出兩種器官）分泌激素增多。

（3）圖中⑤所代表的免疫活性物質(zhì)有______（至少答出兩種）。

（4）內(nèi)環(huán)境的各種______和______會不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細胞代謝活動的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是______（兩個）；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的______點。

（2）在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

…

24

29

32

34

…

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的______段獲得的。

（3）圖B中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞C3的生成量______，發(fā)生的場所是______。

（4）該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用裝置A測定的光合作用的速率比實際值偏低，原因是：______。為測定該植物真正光合作用的速率，設(shè)置了對照組，對照組應(yīng)置于______條件下，其他條件與實驗組相同，測得單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某研究小組設(shè)計的釀制果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）制作果醋和制作泡菜的過程中，主要參與的微生物的細胞呼吸方式分別為___________________。

過程①需要________（填“先切塊后清洗”或“先清洗后切塊”），以減少雜菌的污染。

（2）圖中過程③（發(fā)酵）所需控制的溫度是_______。在充氣口_____（填“打開”或“關(guān)閉”）的發(fā)酵裝置的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長并產(chǎn)生酒精。

（3）果醋制作時，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖源____（填“充足”或“缺少”）。為鑒定果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較______作進一步的鑒定。

（4）若要測定蘋果醋中某微生物的菌體數(shù)，可用_______在顯微鏡下直接計數(shù)。若用平板劃線法和稀釋涂布平板法分別培養(yǎng)、純化制作果醋的微生物，這兩種接種方法操作過程中的共同點是_______________________（答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的血型受到3個復(fù)等位基因IA、IB、i控制，A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型為IAIB，O血型的基因型為ii。兩個家系部分成員的血型如下圖，其余成員血型未知。下列敘述正確的是

A. Ⅱ4的血型與雙親各不相同，這可能是基因重組的結(jié)果

B. I1的血型可能為A型、B型或AB型，不可能為O型

C. Ⅲ2和Ⅲ3是兄妹，他們具有相同血型的概率為1/2

D. 若Ⅲ1和Ⅲ2婚配，所生的孩子為AB血型的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，工作學(xué)習(xí)壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問題：

（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì)，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖（b）可知，人體因為情緒產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié)；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。

（2）下丘腦對激素e分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷圖（b）中缺少________________________________________（描述出起點和終點）的箭頭。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放，從而使B細胞的____________受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遲發(fā)型成骨不全（瓷娃娃）是一種單基因遺傳病。如圖為某醫(yī)院對該病患者家系進行的調(diào)查結(jié)果。已知Ⅱ3、Ⅱ1均無該病的致病基因，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.調(diào)查瓷娃娃的發(fā)病率時，應(yīng)在患者的家系中進行

B.據(jù)系譜圖分析該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病

C.該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對胎兒進行染色體檢查

D.代代有患者為顯性遺傳，Ⅳ1是雜合子的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖示如下，請回答下列問題

（1）圖1元素X、Y依次是__________________、__________________。

（2）圖1中A的結(jié)構(gòu)通式為__________________；該類物質(zhì)在功能上具有多樣性的直接原因是__________________。

（3）單體C是__________________，若M是細胞中的遺傳物質(zhì)，則與N相比M特有的組成成分是__________________(只答1項不給分)。

（4）圖1中的B是______________，E在水稻的種子中主要是指______________，在動物體內(nèi)是指_______________。

（5）圖2所示的核苷酸的名稱是__________________，該核苷酸是組成___________的基本單位，圖3屬于哪種核酸的___________片段。

（6）生物大分子D、E、F都是以_________為骨架，由許多單體連接成的多聚體。

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