【題目】科學家做過如下實驗,分別標記深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾,然后放養(yǎng)于不同地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計數(shù)目,結果如表,請結合達爾文的進化理論回答問題:

數(shù)據(jù) 類型

項目

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)區(qū)

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn),并逐代通過_________得以加強數(shù)量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數(shù)量則減少,這就是達爾文理論中的___________________________。

(2)通過上述事實說明,樺尺蛾的變異方向是______________,而選擇是______的。

(3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是_______________的結果。

A.長期煙熏 B.長期捕食這種顏色的食物 C.長期自然選擇 D.人工選擇

(4)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的______。

【答案】遺傳適者生存不適者被淘汰不定向定向CD

【解析】

結合實驗結果考查對達爾文自然選擇學說的理解以及應用知識解釋實際問題的能力。

(1)在生存競爭中,具有有利變異的個體,容易生存下來,并通過繁殖把有利變異遺傳給后代,具有不利變異的個體,就容易被淘汰,即適者生存,不適者被淘汰。

(2)在生存競爭過程中,自然選擇是定向的,而生物的變異是不定向的。

(3)生物進化的原因是自然選擇的結果。選C。

(4)由于真菌感染而使森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色,那么這時灰色和白色的蛾類停息在樹干上,與周圍環(huán)境一致,不容易被天敵發(fā)現(xiàn)而生存下來,而深色的,目標顯著,容易被天敵發(fā)現(xiàn),而不易生存下來。多年以后,灰色和白色個體增多,褐色個體減少,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與果酒、果醋和腐乳制作相關的敘述,正確的是

A. 腐乳制作需要的適宜溫度最高

B. 使用的菌種都有細胞壁、核糖體、DNA和RNA

C. 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌

D. 果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細胞學說建立的意義的是

A. 證明了生物之間存在著親緣關系

B. 為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎

C. 將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來

D. 證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結果如下圖。下列分析不正確的是

A. 溫度通過影響酶活性對光合作用的影響只與暗反應有關

B. 此實驗中C02濃度是無關變量,各組間需保持一致和穩(wěn)定

C. 溫度為40℃,光照為1500LX條件下菠菜光合速率為6

D. 菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的是

A. 通過呼吸運動吸入02呼出CO2

B. 通過肝臟可增加或減少血糖含量

C. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

D. 腎臟將尿素等代謝終產(chǎn)物排出體外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為線粒體和葉綠體的“內共生起源”學說圖解。下列所述不支持“內共生起源”學說的是

A. 線粒體和葉綠體的內膜與細菌的細胞膜相似

B. 線粒體和葉綠體都存在綠色植物的葉肉細胞內

C. 線粒體和葉綠體中脫氧核糖核酸分子均呈環(huán)狀

D. 線粒體和葉綠體內都有能合成蛋白質的細胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),其中一種是伴性遺傳病。相關分析錯誤的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-3的致病基因來自于I-1和I-2

C. Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚,生一患兩種病孩子的概率是7/12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關于此實驗的分析,錯誤的是( )

A. 對實驗結果的分析,四組實驗必須相互對照

B. 實驗說明活 R 型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉化

C. 該實驗結論為“DNA 是使 R 型細菌轉化為 S 型細菌的轉化因子”

D. 獲得該實驗結論的關鍵步驟是第四組小鼠死亡并分離出 S 型活細菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內血糖調節(jié)的部分示意圖,其中下丘腦內含有血糖調節(jié)中樞、①—③表示生理過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中細胞甲和激素甲分別是___________,判斷的理由是______________________。

(2)圖中①—③中,②具體指的是_____________________。

(3)激素甲與激素乙在血糖調節(jié)方面具有___________(“拮抗”或“協(xié)同”)關系;在種子萌發(fā)方面具有該關系的兩種激素是_____________________

(4)下丘腦不僅參與血糖調節(jié),也參與滲透壓調節(jié)。下丘腦在內環(huán)境滲透壓方面發(fā)揮的具體作用是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案