一個四分體中含有的染色體、染色單體、DNA數(shù)分別是

A．1、2、2 B．2、2、4 C．2、4、4 D．4、4、4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進行消毒

B．測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用菌落計數(shù)法

C．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度

D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四川出水的一塊千年烏木引起了不小的轟動，經(jīng)中國地質(zhì)大學檢驗中心14C測定，其烏木的年齡為3000±50年。下列關(guān)于烏木體內(nèi)的化學元素與人體內(nèi)的化學元素的說法中最可能不正確的是（ ）

A. 含量相同 B. 種類相似

C. 具有統(tǒng)一性 D. 具有差異性

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內(nèi)某些生理變化的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A是光合作用的 階段。與該階段相關(guān)的色素提取、分離時，在濾紙條上分布于最下端的色素是 。

（2）圖中I代表的物質(zhì)是 。

（3）C表示的過程為 。

（4）在晴朗的白天，A中E的產(chǎn)生量 （大于、小于或等于）C中E的消耗量。

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制次數(shù)、細胞分裂次數(shù)分別是

A．染色體復(fù)制一次，細胞分裂一次 B．染色體復(fù)制二次，細胞分裂二次

C．染色體復(fù)制一次，細胞分裂二次 D．染色體復(fù)制二次，細胞分裂一次

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海帶細胞中碘的含量遠高于海水中碘的含量，但海帶細胞仍能從海水中吸收碘。這說明海帶細胞吸收碘的方式是

A. 簡單擴散 B. 易化擴散 C. 主動運輸 D. 無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實踐活動， 以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是（ ）

A．調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性高血壓

B．調(diào)查時應(yīng)分多個小組、對多個家庭進行調(diào)查，以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

C．為了更加科學、準確地調(diào)查某遺傳病在人群中的發(fā)病率，應(yīng)特別注意隨機取樣

D．若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是:

A．雜種細胞的形成過程基本相同 B．結(jié)果是相同的

C．操作過程中酶的作用相同 D．誘導融合的手段相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原-抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿，下列敘述正確的是（ ）

A．用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B．患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫

C．鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜

D．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細胞消化

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