如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列敘述正確的是( )
A.神經(jīng)元靜息時,細胞膜對Na+的通透性增強
B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器能產(chǎn)生反應
C.刺激A,電流計的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.興奮從B傳到D,只存在化學信號到電信號的轉(zhuǎn)換
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細胞的變化.下列有關實驗操作和結(jié)果的敘述,正確的是( )
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象
D.當質(zhì)壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接時,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽;將乙的傘柄嫁接到甲的假根上,長出了甲的傘帽.下列評價合理的是( )
A.該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B.該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心
C.該實驗證明了傘藻的傘帽由假根決定
D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化曲線.下列判斷正確的是( )
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量的最大值
②在K值時,a種群的增長速率最大
③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時a種群的出生率等于死亡率
④a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群
⑤a種群與b種群為競爭關系,在最初的一段時間內(nèi),競爭程度由弱到強.
A.①②④ B.①②⑤ C.①③⑤ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運輸方向,下列有關該圖的判斷,不正確的是( )
A.生長素可以進行極性運輸
B.生長素可以進行非極性運輸
C.生長素的運輸方式為主動運輸
D.植物根會向水生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某河流中五年前引進了一種外來植物(甲).跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),五年來,該河流中甲種群密度逐年顯著增加,土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少.下列敘述正確的是( )
A.五年來該河流中甲種群的種內(nèi)競爭不斷增強
B.甲的引進并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C.大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延
D.該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞間和細胞內(nèi)的信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖.下列有關受體的敘述中,錯誤的是( )
A.若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì),圖甲的細胞膜能發(fā)生信息轉(zhuǎn)變
B.圖乙中的雌性激素只能與特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖乙相似,即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素
D.細胞表面受體、細胞質(zhì)受體和細胞核內(nèi)受體的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關系,以下相關敘述正確的是( )
A.甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落
B.丁的CO2含量減少,將導致臭氧層破壞
C.乙不一定是原核生物
D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體
C.細胞核 D.線粒體
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