如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖．對(duì)該示意圖的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
B、該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病
C、該病的根本原因可能是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變
D、患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題：
分析：分析正常人和患者，患者的肝細(xì)胞表面沒(méi)有脂質(zhì)受體，導(dǎo)致膽固醇無(wú)法運(yùn)入肝細(xì)胞內(nèi)．
解答： 解：A、根據(jù)圖示膽固醇無(wú)法進(jìn)入肝細(xì)胞的原因就是缺乏脂質(zhì)受體，A正確；
B、膽固醇在血管在血管內(nèi)積累會(huì)導(dǎo)致血管硬化等心血管疾病，B正確；
C、脂質(zhì)受體是基因表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞膜表面缺乏受體，說(shuō)明基因發(fā)生了突變，C正確；
D、患者的血液中膽固醇含量高，而肝細(xì)胞中含量低，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血脂代謝的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)脂蛋白結(jié)構(gòu)的記憶．意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)布的《蘇丹紅危險(xiǎn)性報(bào)告評(píng)估》，提到蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類．某校學(xué)生擬對(duì)蘇丹紅IV號(hào)的致癌作用進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．有兩組同學(xué)草擬了各自的實(shí)驗(yàn)方案．如下：
第一組實(shí)驗(yàn)方案：
I、實(shí)驗(yàn)材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，三種不同劑量的蘇丹紅IV號(hào)溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足．
II、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄刻K丹紅IV號(hào)能否誘導(dǎo)大鼠肝癌的發(fā)生．
III、方法步驟：
（1）選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干，隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組，分別飼養(yǎng)．（2）四組大鼠每天飼喂等量普通飼料，甲、乙、丙三組飼料中分別添加蘇丹紅IV號(hào)溶液A、溶液B、溶液C．（3）在適宜相同條件下飼養(yǎng)兩年．（4）兩年后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組大鼠肝癌的發(fā)生率．
IV、請(qǐng)你寫(xiě)出該組同學(xué)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析結(jié)論：（至少寫(xiě)出三種情況）
①
 

②
 

③
 

第二組同學(xué)只有想法和思路，還沒(méi)有形成具體的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成：
實(shí)驗(yàn)思路：以小鼠離體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其致癌性進(jìn)行檢測(cè)．
如果按照你的設(shè)計(jì)思路，應(yīng)該以
 
作為鑒別蘇丹紅IV號(hào)是否引起動(dòng)物細(xì)胞癌變的依據(jù)．為此，你要進(jìn)行的具體操作是：
第一步：剪取一定量的小鼠肝臟活體組織細(xì)胞，進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，形成細(xì)胞群．
第二步：
 

第三步：
 

第四步：
 
，記錄形態(tài)變異的細(xì)胞數(shù)目．
假如結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅IV號(hào)
濃度（mg/L）		 0 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
得出結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是H+隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、H+經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先H+與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)
B、H+經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與
C、H+經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D、②→①產(chǎn)生的H+和①→②產(chǎn)生的H+全部來(lái)自于水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們用某些化學(xué)性物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層阻礙水分的散失．運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、有利于提高移栽植物的成活率
B、會(huì)降低植物體內(nèi)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸速度
C、會(huì)嚴(yán)重影響植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
D、對(duì)植物的吸水速度會(huì)造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中圖甲表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部，圖乙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�
A、圖甲中細(xì)胞在胚胎發(fā)育早期分裂時(shí)DNA含量變化如圖乙所示
B、興奮由b傳至C的過(guò)程中，①處膜外電流方向是b→c
C、③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與②無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

異亮氨酸的R基是異亮氨酸分子的C與H比是（　　）
A、6：13B、5：12
C、7：15D、5：13

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去，則這一去核細(xì)胞（　　）
A、生長(zhǎng)受到影響
B、繼續(xù)生長(zhǎng)和分裂
C、變成腫瘤細(xì)胞
D、變成具有全能性的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色
C、斐林試劑-蔗糖-磚紅色
D、重鉻酸鉀溶液-酒精-藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞分裂素對(duì)黃瓜果實(shí)發(fā)育的影響（CK、250×、500×分別表示不稀釋、稀釋250倍和500倍），能得出的結(jié)論是（　　）
A、細(xì)胞分裂素的作用和生長(zhǎng)素的作用一樣具有二重性
B、細(xì)胞分裂素的濃度越小，促進(jìn)作用越大
C、細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)子房發(fā)育的作用
D、生物的個(gè)體發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

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