T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是( )
①處理抗原 ②呈遞抗原 ③識別抗原 ④分化記憶細(xì)胞 ⑤分化效應(yīng)細(xì)胞.
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能代表生物膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是( )
A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、S、P D.C、H、O、Mg、Fe
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗,固定光源在裝置左側(cè),光可從窗口射入.把暗箱(暗箱花盆一起轉(zhuǎn)動)和花盆(暗箱不轉(zhuǎn)動花盆轉(zhuǎn)動),分別放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),一周后幼苗生長情況分別是( )
A.①④ B.②① C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元構(gòu)成反射弧,但構(gòu)成反射弧的細(xì)胞不只有神經(jīng)元 | |
B. | 氣溫驟降不會改變機(jī)體內(nèi)呼吸酶的活性,因此耗氧量不變 | |
C. | 體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進(jìn)行的調(diào)節(jié) | |
D. | 糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導(dǎo)抗利尿激素的分泌,導(dǎo)致多尿癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 試劑 | 操作 | 作用 |
A | 檸檬酸鈉溶液 | 與雞血細(xì)胞液混合 | 防止DNA凝固 |
B | 蒸餾水 | 與雞血細(xì)胞液混合 | 保持細(xì)胞形狀 |
C | 蒸餾水 | 加入到溶解有DNA的NaCl溶液中 | 析出DNA絲狀物 |
D | 冷卻的酒精溶液 | 加入到過濾后的溶解有DNA的NaCl溶液中 | 產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶 | B. | 限制酶和水解酶 | ||
C. | 限制酶和運(yùn)載體 | D. | DNA連接酶和運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一細(xì)胞其生物膜結(jié)構(gòu)上的載體相同 | |
B. | 小鼠體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有磷脂雙分子層的有:細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 | |
C. | 動物細(xì)胞分裂時細(xì)胞膜的內(nèi)陷與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) | |
D. | 藍(lán)藻因其沒有染色體故屬于原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
容器中小球的種類及個數(shù) | ||||
E字母 的小球 | e字母 的小球 | F字母 的小球 | f字母 的小球 | |
甲容器 | 12個 | 12個 | 0 | 0 |
乙容器 | 12個 | 12個 | 0 | 0 |
丙容器 | 0 | 0 | 12個 | 12個 |
丁容器 | 0 | 0 | 12個 | 12個 |
A. | 操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程 | |
B. | 操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過程 | |
C. | 操作③模擬了非同源染色體上等位基因的分離過程 | |
D. | ①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計Ee、EE組合概率分別為50%、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有同源染色體的細(xì)胞只有①④ | |
B. | 動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)①~⑤ | |
C. | ④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生染色體重組 | |
D. | 含有染色單體的細(xì)胞有①②③④ |
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