一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌、病毒.這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 若此圖表示洋蔥根尖細胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)有⑤、⑨ | |
C. | 圖中存在DNA的結(jié)構(gòu)只有③ | |
D. | 此圖若表示動物的性腺細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為①、②、⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①水分子通過植物細胞的細胞壁 ②水分子或其他溶劑分子通過細胞膜 ③蔗糖分子通過細胞壁 ④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜 ⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層 ⑥干大豆種子泡在清水中逐漸脹大 ⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑤⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素和生長素對植物伸長的作用效果相同 | |
B. | 實驗結(jié)果表示玉米突變體的矮小是由于缺乏生長素或赤霉素 | |
C. | 圖中不同濃度的兩種激素對正常玉米都有促進作用 | |
D. | 圖中顯示生長素促進莖伸長的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.中心體是動物細胞特有的結(jié)構(gòu)
B.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
C.高爾基體可以對蛋白質(zhì)進行合成、加工和轉(zhuǎn)運
D.細胞主動運輸過程的實現(xiàn)離不開核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不能橫穿細胞膜進出的是( )
A. 性激素和維生素 D B. 尿素和水
C. 氨基酸和葡萄糖 D. 酶和胰島素
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第六中學高三下學期押題卷(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題。如何利用現(xiàn)代生物科學技術(shù)解決這一難題成為熱點問題。
(1)目前臨床器官移植多為同種異體移植,患者需要長期服用___________,預(yù)防排斥反應(yīng)。為了擴大器官供體的來源,人們嘗試異種移植,人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植,但小型豬器官表面的某些抗原仍可引起免疫排斥。目前科學家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造,在改造中導入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的___________,作用是___________ ,再利用克隆技術(shù)培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的豬器官,從而解決供體短缺問題。獲得該轉(zhuǎn)基因豬的核心步驟是_________。治療性克隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解。
(2)自體移植供受體為同一個體,最大的優(yōu)點是___________,但移植器官種類受限。利用細胞工程技術(shù)的治療性克隆,重組細胞培養(yǎng)時除了保證無菌、無毒環(huán)境,還需豐富的營養(yǎng),通常會在培養(yǎng)液中加入________等天然成分。核移植的胚胎干細胞通常只分裂不分化,所以需在培養(yǎng)液中加入___________誘導形成相應(yīng)的組織、器官后用于移植。
(3)重組細胞發(fā)育的過程中,若想獲得基因型完全相同的兩個胚胎,采用胚胎分割技術(shù)。與試管嬰兒不同的是該技術(shù)屬于______(有性/無性)生殖。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程。下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場所的說法中,正確的是( )
A.圖示的反應(yīng)是光反應(yīng),場所是類囊體薄膜
B.H2O→H++O2發(fā)生在光反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì)
C.ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì)
D.光能轉(zhuǎn)化成化學能發(fā)生在光反應(yīng)階段,發(fā)生在色素分子中
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