【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述,正確的是( )
A.受精過(guò)程中發(fā)生了基因重組
B.受精卵中含有父母雙方各一半的遺傳物質(zhì)
C.受精過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.受精卵形成后立即進(jìn)行減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物質(zhì)與呼吸作用捎耗的物質(zhì)相平衡時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。某同學(xué)將水葙幼苗置于密閉透明容器內(nèi),在其他條件適宜不變時(shí),測(cè)得其單位時(shí)間內(nèi)不同光照強(qiáng)度不密閉容器內(nèi)02的增加量(用x表示)和CO2的增加量(用 y表示),經(jīng)計(jì)算得到水稻幼苗的實(shí)際產(chǎn)02量和實(shí)際釋放CO2量,分別繪制成如圖中A、B曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,圖中m值是在___________條件下測(cè)得,水稻幼苗的光補(bǔ)償是___________,此時(shí)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP和[H]的具體場(chǎng)所是______________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),如果適當(dāng)降低溫度,該水稻幼苗在單位時(shí)間內(nèi)積累有機(jī)物的情況是___________(填“增加”、“減少”或“不確定”),理由是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響,用40 W的白色、紅色和黃色燈管作光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=總光合速率-呼吸速率),結(jié)果如圖。
(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的__________中。
(2)a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光反應(yīng)的角度分析,原因是_____________。
(3)據(jù)圖推測(cè),大棚種植葡萄時(shí),應(yīng)選用___色塑料薄膜搭建頂棚。
(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:
分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用____(試劑)分離,通過(guò)比較濾紙條上的_______________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素之間作用相同,使作用效果加強(qiáng)稱為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)對(duì)人體內(nèi)具有協(xié)同作用關(guān)系的激素所作的歸納,其中有誤的是( )
A. ①B. ②③C. ③④D. 無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 2,4-D濃度為800mg/L時(shí),抑制插條生根
B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
C. 生根的平均長(zhǎng)度或總長(zhǎng)度也可作為本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)
D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)既屬于生命系統(tǒng)最基本的層次結(jié)構(gòu),又屬于種群的基本單位( )
A. 藍(lán)球藻、小球藻、黑藻 B. 乳酸菌、酵母菌、大腸桿菌
C. 洋蔥、青蛙、小鼠 D. 煙草花葉病毒、土壤農(nóng)桿菌、肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示人體內(nèi)E2(一種雌激素)、胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,器官甲是血糖調(diào)節(jié)的中樞。圖2表示脂肪細(xì)胞中胰島素作用機(jī)制及游離脂肪酸(FFA)對(duì)糖代謝的作用示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)分泌E2的器官主要是_________。排卵前,E2含量升高導(dǎo)致器官乙對(duì)甲器官分泌的①敏感性升高,有利于合成和分泌E2,這屬于_________調(diào)節(jié)。
(2)寒冷條件下,器官甲可通過(guò)分泌_________,間接升高甲狀腺激素的含量,維持體溫穩(wěn)定。人體需要源源不斷的產(chǎn)生胰島素等激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾坏┡c靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就會(huì)_________。
(3)胰島素與_________結(jié)合后,經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合,增加細(xì)胞膜上GLUT4的含量,從而提高細(xì)胞對(duì)_________的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。
(4)胰島素抵抗是指靶器官對(duì)胰島素不敏感。機(jī)體為克服胰島素抵抗,胰島B細(xì)胞_________(填“增加”或“減少”)胰島素的分泌量,可造成該細(xì)胞受損,引發(fā)Ⅱ型糖尿病。
(5)游離脂肪酸(FFA)在胰島素抵抗的發(fā)生中起重要作用。據(jù)圖2分析,游離脂肪酸在胰島素抵抗形成中起的作用有(___________)。
A.抑制含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合
B.使體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
C.使胰島素和IR結(jié)合后形成的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)缺失
D.引起胰島素與IR的結(jié)合發(fā)生障礙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息。下圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于_____反射。
(3)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo),某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為減少。以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過(guò)程屬于_____演替。(1分)
(4)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨即布設(shè)樣方如下圖所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地)。其中最合理的是_____(填序號(hào))。
調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如下,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為_____個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示某個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),表乙為羅斯海豹在9年間種群的增長(zhǎng)速率,回答下列問(wèn)題:
時(shí)間(年) | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
增長(zhǎng)速率(個(gè)/年) | 1.3 | 2. 2 | 4. 1 | 3.2 | 2. 3 | 1.8 | 0 | -1.3 |
乙
(1)流入食物網(wǎng)的能量來(lái)自于_____________。若硅藻數(shù)量瘋狂增長(zhǎng),食物網(wǎng)中的動(dòng)物會(huì)大量死亡,原因是__________________________。
(2)在食物網(wǎng)中,羅斯海豹和豹海豹的關(guān)系為_________。為獲得表乙中的數(shù)據(jù),可采用_________法調(diào)查羅斯海豹的種群密度。
(3)19年間,羅斯海豹增長(zhǎng)率最大的一年為_____________年;第9年時(shí),豹海豹的種群數(shù)量變化特點(diǎn)是_____________。
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