如圖表示溫度對(duì)某種藻光合作用、細(xì)胞呼吸的影響。下列敘述中不正確的是
A.測(cè)定凈光合產(chǎn)氧速率時(shí),各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B.測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且O2供應(yīng)充足
C.若連續(xù)光照,則35℃時(shí)該藻的凈光合速率最大
D.若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則該藻有可能死亡
D
【解析】
試題分析:研究溫度對(duì)某種藻光合作用的影響時(shí),溫度是自變量,凈光合產(chǎn)氧速率為因變量,各溫度條件下CO2的濃度屬于無(wú)關(guān)變量必須相同,A正確;有光條件下植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,對(duì)細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量會(huì)產(chǎn)生影響,所以測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且O2供應(yīng)充足,B正確;曲線表明若連續(xù)光照,則35℃時(shí)該藻的凈光合速率最大,C正確;40℃時(shí)凈光合產(chǎn)氧速率大于零,有機(jī)物積累,因此連續(xù)光照而溫度保持在40℃,該藻不可能死亡,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查影響光合作用、細(xì)胞呼吸因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C.甘油的分子量比H2O和O2大,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。下圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D.動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h測(cè)量每條的長(zhǎng)度, 結(jié)果如圖所示,以下有關(guān)分析正確的是
①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g/L;
②當(dāng)溶液濃度為40g/L時(shí),細(xì)胞開(kāi)始質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g/L~90g/L的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g/L,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離
A.② B.③ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:①_______,⑦_(dá)_____,⑧________。
(2)該DNA分子應(yīng)有__________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
(3)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的__________(填圖中序號(hào))中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為_(kāi)_________。
(4)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中腺嘌呤有m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為_(kāi)_______個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的紅綠色盲(b)屬于伴性遺傳,而先天性聾。╝)屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩。請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其機(jī)率分別是:
A.AAXBY,9/16
B.AAXBY,3/16
C.AAXBY,1/16,AaXBY,1/8
D.AAXBY,3/16,AaXBY,3/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是:
A.A與B走向一極,a與b走向另一極
B.A與b走向一極,a與B走向另一極
C.A與a走向一極,B與b走向另一極
D.走向兩極的均為A、a、B、b
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對(duì)性狀的是
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.若圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP
B.在B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來(lái)源于高能磷酸鍵的斷裂釋放出的能量
C.ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
D.C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中,物質(zhì)和能量都是可逆的
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