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蛋白質組學的研究是一項系統性的多方位的科學探索。其研究內容包括：蛋白質結構、蛋白質分布、蛋白質功能、蛋白質修飾、蛋白質與蛋白質的相互作用、蛋白質與疾病的關聯性。若下圖代表人體內的三個生理過程，Y代表不同類型的蛋白質。請據圖回答：
X與Y結合
(1)過程①中Y代表的物質是________。
(2)過程②中Y代表的物質是________，X代表的物質是________。產生Y物質的細胞及在細胞內合成的場所分別是________和________。
(3)過程③中Y代表的物質是________，在人體內的作用是________。

(1)載體蛋白  (2)抗體　抗原　漿細胞(效應B細胞)　核糖體
(3)酶　催化

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年遼寧省五校協作體高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共14分）蛋白質組學的研究是一項系統性的多方位的科學探索。其研究內容包括：蛋白質結構、蛋白質分布、蛋白質功能、蛋白質修飾、蛋白質與蛋白質的相互作用、蛋白質與疾病的關聯性。若下圖代表人體內的三個生理過程，Y代表不同類型的蛋白質。請據圖回答：

(1)過程①中Y代表的物質是________。
(2)過程②中Y代表的物質是________，X代表的物質是________。參與Y物質形成的相關細胞結構有：_______________。
(3)過程③中Y代表的物質是________，在人體內的作用是________。
(4)分解Y物質的酶存在于人體的________部位。

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協作體高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共14分）蛋白質組學的研究是一項系統性的多方位的科學探索。其研究內容包括：蛋白質結構、蛋白質分布、蛋白質功能、蛋白質修飾、蛋白質與蛋白質的相互作用、蛋白質與疾病的關聯性。若下圖代表人體內的三個生理過程，Y代表不同類型的蛋白質。請據圖回答：

 

(1)過程①中Y代表的物質是________。

(2)過程②中Y代表的物質是________，X代表的物質是________。參與Y物質形成的相關細胞結構有：_______________。

(3)過程③中Y代表的物質是________，在人體內的作用是________。

(4)分解Y物質的酶存在于人體的________部位。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（7分）蛋白質組學的研究是一項系統性的多方位的科學探索。其研究內容包括：蛋白質結構、蛋白質分布、蛋白質功能、蛋白質修飾、蛋白質與蛋白質的相互作用、蛋白質與疾病的關聯性。若下圖代表人體內的三個生理過程，Y代表不同類型的蛋白質。請據圖回答：

X與Y結合

(1)過程①中Y代表的物質是________。

(2)過程②中Y代表的物質是________，X代表的物質是________。產生Y物質的細胞及在細胞內合成的場所分別是________和________。

(3)過程③中Y代表的物質是________，在人體內的作用是________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

蛋白質組學的研究是一項系統性的多方位的科學探索。其研究內容包括：蛋白質結構、蛋白質分布、蛋白質功能、蛋白質修飾、蛋白質與蛋白質的相互作用、蛋白質與疾病的關聯性。若下圖代表人體內的三個生理過程，Y代表不同類型的蛋白質。請據圖回答：

X與Y結合

(1)過程①中Y代表的物質是________。

(2)過程②中Y代表的物質是________，X代表的物質是________。產生Y物質的細胞及在細胞內合成的場所分別是________和________。

(3)過程③中Y代表的物質是________，在人體內的作用是________。

 

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