蛋白質(zhì)組學(xué)的研究是一項(xiàng)系統(tǒng)性的多方位的科學(xué)探索。其研究內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)分布、蛋白質(zhì)功能、蛋白質(zhì)修飾、蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)的相互作用、蛋白質(zhì)與疾病的關(guān)聯(lián)性。若下圖代表人體內(nèi)的三個(gè)生理過程，Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答：

X與Y結(jié)合

(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________。

(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)合成的場所分別是________和________。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是________，在人體內(nèi)的作用是________。

 

【答案】

(1)載體蛋白  (2)抗體　抗原　漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)　核糖體

(3)酶　催化

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（每空2分，共14分）蛋白質(zhì)組學(xué)的研究是一項(xiàng)系統(tǒng)性的多方位的科學(xué)探索。其研究內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)分布、蛋白質(zhì)功能、蛋白質(zhì)修飾、蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)的相互作用、蛋白質(zhì)與疾病的關(guān)聯(lián)性。若下圖代表人體內(nèi)的三個(gè)生理過程，Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答：

(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________。
(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________。參與Y物質(zhì)形成的相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：_______________。
(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是________，在人體內(nèi)的作用是________。
(4)分解Y物質(zhì)的酶存在于人體的________部位。

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X與Y結(jié)合
(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________。
(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)合成的場所分別是________和________。
(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是________，在人體內(nèi)的作用是________。

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

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(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________。

(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________。參與Y物質(zhì)形成的相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：_______________。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是________，在人體內(nèi)的作用是________。

(4)分解Y物質(zhì)的酶存在于人體的________部位。

 

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X與Y結(jié)合

(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________。

(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)合成的場所分別是________和________。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是________，在人體內(nèi)的作用是________。

 

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