【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1過(guò)程I叫做 ,通過(guò)I、過(guò)程培育出所采用的育種方法的原理是 。

2Ab可稱作 植株,獲得該植株常采用的方法是 。在V過(guò)程中,用秋水仙素處理的對(duì)象是 ,其發(fā)揮作用的時(shí)期為 。

3某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因,若要獲得該抗病基因,應(yīng)用 酶處理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的 。

【答案】8分)(1雜交 基因重組

2單倍體 花藥離體培養(yǎng) 幼苗 有絲分裂前期

3限制 磷酸二酯鍵

【解析】1過(guò)程I叫做雜交,通過(guò)I、過(guò)程培育出所采用的育種方法的原理是基因重組。

2Ab可稱作單倍體植株,獲得該植株常采用的方法是花藥離體培養(yǎng)。在V過(guò)程中,用秋水仙素處理的對(duì)象是幼苗,其發(fā)揮作用的時(shí)期為有絲分裂前期。

3某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因,若要獲得該抗病基因,應(yīng)用限制酶處理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的磷酸二酯鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指(  。

A. 通過(guò)薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸方式 B. 從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>

C. 需要耗能的主動(dòng)運(yùn)輸方式 D. 在重力作用下的運(yùn)輸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力;動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)乙的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞。則這兩種物質(zhì)中

A.甲是抗原,乙是抗體

B.甲是淋巴因子,乙是抗體

C.甲是抗原,乙是淋巴因子

D.甲是抗體,乙是淋巴因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是

細(xì)胞貼壁 有絲分裂 分散生長(zhǎng) 接觸抑制

減數(shù)分裂 培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞保持正常核型

A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的新陳代謝離不開(kāi)酶,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 酶為反應(yīng)提供活化能

B. 酶都是在核糖體中合成的

C. 酶的專一性與酶的空間結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系

D. 在pH分別為6、7、8、9的條件下可探究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)的,下列有關(guān)突觸和興奮傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

C. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D. 興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳向后一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑,據(jù)報(bào)道科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶﹣PEPCKI,其作用過(guò)程如圖所示.下列敘述中不正確的是

A. 胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)

B. 細(xì)胞中PEPCKI濃度過(guò)高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

C. 抑制PEPCKI乙;癁橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能

D. 圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】敘述錯(cuò)誤的是

A基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B遺傳信息是指DNA堿基的排列順序

C轉(zhuǎn)錄和翻譯都可以在細(xì)胞核中進(jìn)行

D基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于高等動(dòng)物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述,其中正確的是(  )

A. 每個(gè)卵細(xì)胞含有初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B. 在形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,非等位基因自由組合

C. 進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

D. 雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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