A. | 格里菲思 | B. | 艾弗里 | C. | 克里克 | D. | 赫爾希和蔡斯 |
分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知,只有S型菌有毒,會導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用.另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng).
解答 解:A、格里菲思通過體內(nèi)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,提出了“轉(zhuǎn)化因子”的存在,A錯誤;
B、艾弗里通過體外肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,弄清肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”實質(zhì)是DNA,B正確;
C、克里克提出了DNA分子結(jié)構(gòu)模型,C錯誤;
D、赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程,明確其轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路;能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) | |
B. | 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的細(xì)胞核 | |
C. | 硝化細(xì)菌的細(xì)胞沒有線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞不含有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小于2m | B. | 大于m | C. | 大于2m | D. | 不能確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物總量 | B. | 每個細(xì)胞DNA的量 | ||
C. | 所有細(xì)胞體積之和 | D. | 細(xì)胞表面積和體積之比 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50℃ | B. | 60℃ | C. | 70℃ | D. | 80℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ④⑤ | D. | ④⑤⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜 | ||
C. | 形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜 | D. | 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com