15．如圖，若做向光性實驗測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1：2，則胚芽鞘類端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是（　�。�
A．小于2mB．大于mC．大于2mD．不能確定

分析 植物向光性產(chǎn)生的原因是：單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，即由向光側(cè)運向背光側(cè)，使背光側(cè)生長素濃度高，促進生長快，而向光側(cè)生長素濃度低，促進生長慢，所以植物彎向光源生長．

解答 解：當(dāng)背光側(cè)生長素濃度為2m，向光側(cè)生長素濃度為m時，它們的縱坐標(biāo)均為n，即促進生長的程度相同，植株將直立生長；當(dāng)背光側(cè)生長素濃度大于2m時，向光側(cè)生長素濃度應(yīng)大于m，向光側(cè)生長快，背光側(cè)生長慢，即彎向背光側(cè)生長，不符合題意；當(dāng)背光一側(cè)生長素濃度小于2m時，相應(yīng)的向光一側(cè)的生長素濃度小于m時，背光一側(cè)生長快，向光一側(cè)生長慢，最終使植株向光彎曲．
故選：A．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的生理作用和植物的向光性產(chǎn)生的原因，試題比較抽象，需要學(xué)生進行比較分析，是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇．解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素的作用，理解植物向光性產(chǎn)生的原因，再結(jié)合曲線圖才能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一家族某種遺傳�。ɑ驗镠或h）的系譜圖，下列選項分析正確的是（　�。�
A．此系譜中致病基因?qū)儆陔[性，一定位于常染色體上
B．若Ⅱ2不攜帶致病基因，則Ⅱ3的一個初級卵母細胞中含4個致病基因
C．Ⅱ2和Ⅱ3再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$
D．Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在植物葉片內(nèi)，下列哪項不會呈現(xiàn)如圖的變化（　　）
A．葉綠素的含量B．Mg2+的含量
C．單位時間內(nèi)光合產(chǎn)量D．Ca2+的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是根據(jù)生物的相似或不同點進行分類的，選項中不是此表分類依據(jù)的是有無（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．細胞壁D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．位于人體內(nèi)的神經(jīng)元的功能分段，以模式圖表示．下列根據(jù)圖分析的敘述中，正確的是（　�。�
A．突觸一般不含有I部位的結(jié)構(gòu)
B．I部位和Ⅳ部位均含有線粒體
C．神經(jīng)元的細胞核一般存在于Ⅳ部位
D．一旦Ⅱ部位發(fā)生沖動，傳導(dǎo)到Ⅳ部位，就能引發(fā)Ⅳ釋放興奮性遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是（　　）
A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B．同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可引起基因重組
C．基因型為Aa的雜合子自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D．有性生殖子代較無性生殖子代變異類型多與基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述，符合達爾文自然選擇學(xué)說原理的是（　　）
A．食蟻獸具有長舌，是因為它長期舔食樹縫中的螞蟻而反復(fù)不斷伸長的緣故
B．害蟲抗藥性的增強，是因為殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力，并在后代中不斷積累
C．狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進行著相互選擇，結(jié)果狼和鹿的奔跑速度都變快
D．現(xiàn)在人們都生活在不同的人工環(huán)境中，因此人類的進化不再受到自然選擇的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．弄清細胞“轉(zhuǎn)化因子”實質(zhì)的科學(xué)家是（　�。�
A．格里菲思B．艾弗里C．克里克D．赫爾希和蔡斯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下有關(guān)遺傳變異的說法不正確的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜不育，但是其變異能遺傳給后代
B．DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失不一定會引起基因突變
C．在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變
D．在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中，會由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊答案