某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4支試管中進行培養(yǎng)，均獲得了“S”型增長曲線．根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A．4個試管內(nèi)的種群在時增長最快

B．4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間Ⅳ=Ⅰ＞Ⅱ=Ⅲ

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用15NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖兩代，然后收集并提取DNA，再將提取的DNA進行密度梯度離心．離心后試管中DNA的位置是（ ）

A．全部位于下層 B．一半居中，一半位于上層

C．全部居中 D．一半居中，一半位于下層

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的組成模式圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞，箭頭為興奮傳遞方向），據(jù)圖分析不正確是（ ）

A．圖中共有五個突觸

B．中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級中樞的信號

C．圖中最可能標錯的興奮傳遞方向是箭頭C

D．④處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生在裸巖上的群落演替過程是（ ）

A．裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

B．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

C．裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段

D．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B．B裝置通常用于對體型較大的土壤動物進行采集

C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

D．調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用樣方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，人食用后，體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)（ ）

A．含有豐富的免疫球蛋白

B．含有某些具有抗原特性的物質(zhì)

C．含有一些滅活的病菌

D．能刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細胞分泌抗體

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